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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Cuidado e formação humanizadora na área da saúde humana : uma perspectiva a partir da teoria das emoções de Martha Nussbaum
Tese
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Da escola sem sentido à escola sem função: por uma constituição da Skholé
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Educação estética enquanto Bildung em Herbert Marcuse
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A imaginação narrativa e a educabilidade das emoções na formação humana em Martha Nussbaum
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A educação superior no contexto da sociedade contemporânea: os sentidos e intencionalidades da internacionalização no PNPG (2011-2020)
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A estratégia metacognitiva procedimental com influências do pensamento computacional : um estudo de caso
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Subjetividade e educação libertadora no contexto neoliberal : a atualidade de Paulo Freire
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Cuidado e formação em Heidegger: bases filosóficas para uma ressignificação da Bildung
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Formação de professores de matemática: a proposta integradora da prática como componente curricular no IFFAR
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Educação estética, artes e imaginário: uma jornada arquetípica na transformação de sentidos existenciais
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O sistema nacional de educação no Brasil: o debate atual, analisando numa perspectiva histórica e estrutural
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Uma recontextualização do pensamento freireano nas sociedades complexas: a autonomia como um princípio educativo democrático
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A concepção de ciência e a formação docente em ciências naturais
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A formação humana em Goethe na obra : Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister
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Quem não gosta de samba bom sujeito não é: um estudo enunciativo do samba raiz
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Tá rindo do que? O funcionamento enunciativo do humor: polissemia e coexistência de sentidos n'o Pasquim
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A teoria da complexidade como referencial epistemológico na pesquisa em política educacional no Brasil: análise sobre o estado atual e seu potencial interpretativo para os estudos...
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Dos hábitos perceptivos à sinestesia: há musicalidade no espelho da alma?
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A educação como mediadora entre filosofia e política na República de Platão
Tese