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Tipo de documento:
Dissertação
Idioma:
Português
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Orientador(a):
Passos, Laurizete Ferragut
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Tipo de documento:
Dissertação
Idioma:
Português
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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Passos, Laurizete Ferragut
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1
Os professores formadores do curso de licenciatura em matemática: condições da docência
Por
Silva, Sandra Regina Lima dos Santos
Publicado em 2009
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Dissertação
2
A formação inicial e a contribuição do estágio supervisionado: um estudo com alunos do curso de licenciatura em matemática
Por
Rodrigues, Karina de Cássia
Publicado em 2012
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Dissertação
3
Semelhança de triângulos e geometria dinâmica o trabalho em grupo na aprendizagem de conceitos
Por
Santos, Marcelo Tadeu dos
Publicado em 2013
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Dissertação
4
Dilemas e dificuldades dos professores de matemática do ensino fundamental II em início de carreira
Por
Souza, Ariovaldo Jacquier de
Publicado em 2009
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Dissertação
5
Professor formador do curso de pedagogia: os saberes que importam para o ensino da matemática nas séries iniciais
Por
Silva, Alessandra Garcia de Andrade e
Publicado em 2008
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Dissertação
6
GEEM - Grupo de Estudos do Ensino da Matemática e a Formação de Professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil
Por
Lima, Flainer Rosa de
Publicado em 2006
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Dissertação
7
Atratividade da carreira docente: um estudo em uma escola da rede pública de ensino de um município da grande São Paulo
Por
Lima, Tânia de
Publicado em 2010
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Dissertação
8
O Discurso de professores de prática de ensino e a perspectiva da etnomatemática
Por
Campos, Elza da Silva
Publicado em 2006
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Dissertação
9
O aluno concluinte do curso de pedagogia e o ensino de matemática nas séries iniciais
Por
Lacerda, Sara Miranda de
Publicado em 2011
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Dissertação
10
A identidade profissional do professor de Matemática frente ao trabalho docente no ensino fundamental em ciclos
Por
Zanini, Renato
Publicado em 2006
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Dissertação
11
O curso de licenciatura em matemática da PUC/SP e a trajetória profissional de seus egressos (2005 2010)
Por
Silva, Daniela da
Publicado em 2012
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Dissertação
12
Percepções de professores de matemática do ensino médio sobre o projeto São Paulo faz Escola : um estudo em duas escolas de uma cidade da grande São Paulo
Por
Oddi, Vanderlei Sanches
Publicado em 2009
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Dissertação
13
GEEM - Grupo de Estudos do Ensino da Matemática e a Formação de Professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil
Por
Lima, Flainer Rosa de
Publicado em 2006
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Dissertação
14
A percepção dos alunos do ensino médio sobre a proposta "São Paulo faz escola"
Por
Estrella, Josefa Roseli da Silva
Publicado em 2009
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Dissertação
15
Processo de formação de professores de matemática não-habilitados: análise de um programa especial de formação pedagógica
Por
Oliveira, Neusa da Silva Cardoso de
Publicado em 2007
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Dissertação
16
O futuro professor de matemática e o processo de identificação com a profissão docente: estudo sobre as contribuições da prática como componente curricular
Por
Guidini, Siane Aparecida
Publicado em 2010
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Dissertação
17
Professores das séries iniciais em início de carreira: dificuldades, dilemas e saberes em relação ao ensino da matemática
Por
Silva, Silmara da
Publicado em 2009
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Dissertação
18
A prática do professor de matemática permeada pela utilização da calculadora
Por
Melo, Adenir Roberto Fernandes de
Publicado em 2008
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Dissertação
19
O impacto da formação continuada de professores nas escolas com bom desempenho em matemática: o caso da rede escolar SESI-SP
Por
Simão, Dimas Cássio
Publicado em 2012
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Dissertação
20
Os saberes dos professores de educação infantil em relação à construção numérica: formação de professores em um grupo cooperativo
Por
Garcia, Marinete da Fontoura
Publicado em 2006
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Dissertação
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Instituição de defesa
PUC_SP
20
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
20
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
20
Autor
Lima, Flainer Rosa de
2
Campos, Elza da Silva
1
Estrella, Josefa Roseli da Silva
1
Garcia, Marinete da Fontoura
1
Guidini, Siane Aparecida
1
Lacerda, Sara Miranda de
1
Mais ...
Lima, Tânia de
1
Melo, Adenir Roberto Fernandes de
1
Oddi, Vanderlei Sanches
1
Oliveira, Neusa da Silva Cardoso de
1
Rodrigues, Karina de Cássia
1
Santos, Marcelo Tadeu dos
1
Silva, Alessandra Garcia de Andrade e
1
Silva, Daniela da
1
Silva, Sandra Regina Lima dos Santos
1
Silva, Silmara da
1
Simão, Dimas Cássio
1
Souza, Ariovaldo Jacquier de
1
Zanini, Renato
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Orientador(a)
Passos, Laurizete Ferragut
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
20
Idioma
Português
Assunto
Matematica -- Estudo e ensino
8
Educacao matematica
7
Professores de matematica -- Formacao profissional
5
Professores de matematica
4
Licenciatura em matemática
3
Pratica de ensino
3
Mais ...
Arquivo Pessoal Osvaldo Sangiorgi
2
Estágio supervisionado
2
Formação de Professores do Ensino Secundário
2
Formação de professores
2
Grupo de Estudos do Ensino da Matematica
2
História da Educação Matemática
2
Matematica (Elementar)
2
Movimento da Matemática Moderna
2
Professor formador
2
Proposta curricular
2
Sangiorgi, Osvaldo -- 1921- -- Arquivo pessoal
2
Adolescente e jovem
1
Alunos egressos
1
Aprendizagem da docência
1
Atratividade da carreira docente
1
Calculadoras
1
Carreira e profissão docente
1
Ciclos
1
Concepção
1
Curso de licenciatura
1
Curso de pedagogia
1
Desempenho das escola
1
Dilema
1
Educação Matemática
1
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Assunto em inglês
Degree in mathematics
2
High School Teachers Formation
2
High school
2
Mathematics
2
Mathematics Education History
2
Modern Mathematics Movement
2
Mais ...
Personal Archive s Osvaldo Sangiorgi
2
Teacher formation
2
Teaching Practice
2
Adolescent and youngster
1
Attractiveness of the teaching career
1
Calculators
1
Career beginning
1
Career of teaching
1
Challenges
1
Concepts
1
Continued progression
1
Continuing education
1
Course pedagogy
1
Curricular proposal
1
Curriculum proposal
1
Cycles
1
Dynamic geometry
1
Estágio supervisionado
1
Ethnomathematics
1
Graduated students
1
Graduation in mathematics
1
Group work
1
Higher education
1
Initial formation of teachers
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
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