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O uso do Scratch no desenvolvimento de habilidades digitais: uma proposta para organização do trabalho pedagógico de coordenadores de telecentros
Dissertação
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Validação de jogos didáticos utilizados para o ensino de Química
Dissertação
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Na trilha da inovação: a formação do professor e as implicações com os produtos educacionais
Dissertação
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Cartas biográficas em processos formativos de professores: uma proposta metodológica
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Elaboração de diagnósticos ambientais com apoio de imagens de radar Sentinel-1: uma proposta de ensino-aprendizagem para cursos superiores relacionados ao meio ambiente
Dissertação
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Educação profissional técnica de nível médio na modalidade de educação de jovens e adultos: uma reflexão sobre a prática pedagógica docente
Dissertação
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Blended English Teaching: proposta de ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos
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“...Educação de jovens e adultos...”
O funcionamento básico de uma usina hidrelétrica, baseado na abordagem CTS, como intervenção ao ensino de física na EJA
Dissertação
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LinguaComp como ferramenta no ensino-aprendizagem de línguas: uma proposta para desenvolvimento da habilidade de produção escrita em língua inglesa
Dissertação
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Sou bacharel e sou professor. E agora? A construção do ser professor na educação profissional técnica de nível médio
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“...Educação de jovens e adultos...”
Conceitos de cinemática apoiados na metodologia PEER instruction para alunos de EJA
Dissertação
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Práticas e perspectivas para o ensino de microbiologia no contexto amazônico
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Fazer-se docente no cotidiano da sala de aula do PROEJA-CMC: um olhar sobre o processo formativo do professor
Dissertação
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Inglês na palma da mão: o ensinar e o aprender através de um aplicativo móvel desenvolvido para alunos do Proeja
Dissertação
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A internacionalização na educação profissional e tecnológica: um estudo de caso do Projeto Lapassion
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Avaliação da aprendizagem: instrumentos e critérios avaliativos na formação inicial de professores
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Formação continuada pela aprendizagem baseada em projetos: atuação no desenvolvimento profissional docente de professores formadores
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Ensinando números quânticos usando gamificação
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Processo autoformativo de professores: a escrita de si como reconhecimento da formação numa perspectiva emancipatória
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Aprendizagem Baseada em Projetos no ensino de Química: atuação na formação humana integral de alunos da EPTNM
Dissertação