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As transformações isométricas no GeoGebra com a motivação etnomatemática
Dissertação
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O objeto matemático triângulo em teoremas de Regiomontanus: um estudo de suas demonstrações mediado pelo Geogebra
Dissertação
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Do ensino presencial ao ensino a distância: a inovação na prática pedagógica de professores de matemática
Tese
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Argumentação e prova: uma situação experimental sobre quadriláteros e suas propriedades
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A programação no ensino médio como recurso de aprendizagem dos zeros da função polinomial do 2º grau
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Sistemas de equações lineares: uma proposta de atividades com abordagem de diferentes registros de representação semiótica
Dissertação
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Uma proposta de WebQuest para a introdução ao letramento estatístico dos alunos da E.J.A.
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Números inteiros e suas operações: uma proposta de estudo para alunos do 6º ano com o auxílio de tecnologia
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Conhecimentos revelados por professores em um curso de formação continuada para a utilização de objetos de aprendizagem
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R-ver Mat: uma proposta para recuperação paralela de conteúdos de matemática no ensino médio
Tese
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Contribuições do GeoGebra para o estudo de funções afim e quadrática em um curso de Licenciatura em Matemática
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A calculadora de celular na sala de aula: uma proposta para a exploração da divisão inexata no ensino médio
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A gênese documental de professoras em um trabalho colaborativo remoto para o ensino de juros compostos com o uso do GeoGebra
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As faces dos sólidos platônicos na superfície esférica: uma proposta para o ensino-aprendizagem de noções básicas de Geometria Esférica
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Uma aproximação prática no ambiente de trabalho: resolução de problemas em matemática e processo de manutenção de sistemas computacionais
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Possibilidades da aprendizagem de transformações geométricas com o uso do Cabri-Géomètre
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Contributos de recursos digitais para análise gráfica de dados na disciplina estatística de uma formação inicial de professores
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Argumentação e prova no estudo de progressões aritméticas com o auxílio do Hot Potatoes
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A geometria espacial no ensino médio a partir da atividade webquest: Análise de uma experiência
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Lógica matemática no ensino médio: uma proposta para mobilizar raciocínios
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