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A contribuição da Khan Academy na aprendizagem de conteúdos matemáticos: uma proposta para alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH
Dissertação
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A gênese instrumental na interação com o GeoGebra: proposta de uma oficina para professores de matemática
Dissertação
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Estudo de função: uma proposta de reconstrução de atividades do Imagiciel mediadas pelo GeoGebra
Dissertação
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Proposta de uma oficina para a prática docente no ensino fundamental: utilizando o Cabri na investigação de quadriláteros
Dissertação
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Um estudo ontossemiótico sobre os conhecimentos didático-matemáticos de aplicações da integral definida com estudantes de matemática
Tese
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A percepção e o imaginário do pedagogo docente como tessituras no processo de ensinar matemática por meio da tecnologia
Tese
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Estudo do uso de tecnologias em pesquisas que tratam da educação financeira
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Avaliação externa e em larga escala: o entendimento de professores que ensinam matemática na educação básica
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Desempenho em geometria de alunos do Ensino Fundamental em tempos de pandemia
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Proposta para a prática do professor do ensino fundamental I de noções básicas de geometria com o uso de tecnologias
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Geometria e ensino híbrido... você já ouviu falar? uma formação continuada de professores do Ensino Fundamental I
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Concepções de professores de Matemática quanto à utilização de objetos de aprendizagem: um estudo de caso do projeto RIVED-Brasil
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O ensino da perspectiva usando o Cabri 3D: uma experiência com alunos do ensino médio
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Argumentação e prova no ensino fundamental: análise de uma coleção didática de matemática
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Tecnologias no ensino e aprendizagem da álgebra: análise das dissertações produzidas no Programa de Estudos de Pós-graduados em Educação Matemática da PUC-SP de 1994 até 2007...
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Explorando equações cartesianas e paramétricas em um ambiente informático
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Compreensão do conceito de limite por alunos de cursos de Ciências Exatas
Tese
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Atividades para o estudo das Medidas de Tendência Central: uma proposta com o apoio do GeoGebra
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Conhecimentos revelados por tutores em um curso de formação continuada para professores de Matemática na modalidade a distância
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Argumentação e prova na matemática do ensino médio: progressões aritméticas e o uso de tecnologia
Dissertação