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Trajetórias hipotéticas de aprendizagem sobre funções exponenciais
Dissertação
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Currículos de matemática no ensino médio: em busca de critérios para escolha e organização de conteúdos
Tese
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As Operações de Multiplicação e Divisão junto a alunos de 5ª e 7ª séries
Dissertação
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A compreensão de alunos, ao final do ensino médio, relativa ao conceito de variável
Dissertação
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Lógica matemática no ensino médio: uma proposta para mobilizar raciocínios
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Equações e funções: descontinuidades conceituais
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Alunos do ensino médio e a generalização de padrão
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O compreender das diferenças individuais do alunos: uma forma de evitar o fracasso escolar
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A percepção dos alunos do ensino médio sobre a proposta "São Paulo faz escola"
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O estudo da perspectiva cavaleira: uma experiência no ensino médio
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Concepção de uma sequência didática para o ensino/aprendizagem da congruência
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Teoria dos jogos: uma nova proposta para o ensino médio
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Educação de jovens e adultos: uma aplicação da regra de três e porcentagem em cálculos trabalhistas
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A reorganização da matemática escolar do colégio em tempos do Movimento da Matemática Moderna
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Análise exploratória de dados: uma abordagem com alunos do ensino médio
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Ensinar e aprender funções polinomiais do 2.º grau, no ensino médio: construindo trajetórias
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O projeto São Paulo faz escola para o 1º ano do ensino médio sob o olhar da teoria elementar dos números
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O professor de matemática e a análise exploratória de dados no ensino médio
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Gênese instrumental na interação com Cabri 3D: um estudo de transformações geométricas no espaço
Tese
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Uma análise praxeológica das tarefas de prova e demonstração em tópicos de álgebra abordados no primeiro ano do ensino médio
Dissertação