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Adesão... Por que não?: Reflexões sobre os motivos da não adesão dos professores ao Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em duas escolas da Rede Municipal de E...
Dissertação
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Os desafios do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) no município de Recife
Dissertação
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Magistra – a escola da escola: a implementação de uma política pública em formação continuada de educadores em Minas Gerais
Dissertação
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A implementação do projeto Reforço Escolar / CECIERJ em uma escola estadual de Japeri
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Políticas de formação continuada de professores: dos marcos legais à realidade da rede municipal de ensino de Juiz de Fora/MG
Dissertação
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O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – PROINFO e a alfabetização nas escolas assistidas pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Monte Carmelo: desafios e entraves
Dissertação
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O Programa Pró-Letramento e a formação de alfabetizadores: repercussões nas concepções e práticas de professores cursistas
Dissertação
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Contribuições de um curso na modalidade EAD no processo de formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
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Sobre a ação do docente: os sentidos dados ao planejamento e formação continuada por professores de uma escola pública municipal de Natal
Dissertação
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Formação EAD de pensamento computacional para professores do ensino fundamental com enfoque prático e interdisciplinar
Dissertação
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Professores de educação especial: concepções e proposições para uma vivência formativa na perspectiva da bidocência
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Narrativa autobiográfica como prática de formação e de atualização de si : os grupos referência e o grupo reflexivo na mediação da constituição identitária docente
Tese
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Programa Ensino Médio Inovador – ProEMI no Maranhão: necessidades formativas de professores para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras em escolas públicas de São Luí...
Tese
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Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória
Tese
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Representações sociais sobre ser docente: a formação continuada como vetor de mudanças no fazer docente nos contextos do Brasil e da Espanha
Tese
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Quadrinhos nas aulas de ciências: narrando uma história de formação continuada
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A prática reflexiva na formação continuada de docentes e suas implicações para o processo de inclusão escolar
Tese
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Formação, saberes e trabalho docente: reflexões sobre as práticas pedagógicas no atendimento educacional hospitalar e domiciliar no RN
Dissertação
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Ateliê biográfico de formação profissional: prática socioeducativa em Escola Judicial
Tese
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Estratégias pedagógicas inclusivas no ensino da educação física escolar
Tese