Teoria dos jogos: uma nova proposta para o ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Feliciano, Léa Paz da Silva
Orientador(a): D'Ambrósio, Ubiratan
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Departamento: Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
Teoria dos jogos
Ensino médio
Seqüência didática
Educacao matematica
Matematica > Estudo e ensino
Matematica (Ensino medio)
Palavras-chave em Inglês:
Games theory
High school
Didactic sequence
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11249
Resumo: The aim of this work is investigate the possibility of introducing the Game Theory of John von Neumann and Oskar Morgenstern in High School and how it could be done. To reach this objective, we elaborate a didactic sequence that was applied on three groups of 3rd year of High School in a public school in São Paulo. In elapsing of the application of this didactic sequence, we tried to debate and to guide the activies resolutions, assisting the students in retake some necessary previous contents for the task development. We conclude in the end of this experience that is possible to introduce the Game Theory in High School Students, contemplating the acquisition of other subjects
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spelling D'Ambrósio, UbiratanFeliciano, Léa Paz da Silva2016-04-27T16:58:24Z2007-11-052007-09-20Feliciano, Léa Paz da Silva. Teoria dos jogos: uma nova proposta para o ensino médio. 2007. 163 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11249The aim of this work is investigate the possibility of introducing the Game Theory of John von Neumann and Oskar Morgenstern in High School and how it could be done. To reach this objective, we elaborate a didactic sequence that was applied on three groups of 3rd year of High School in a public school in São Paulo. In elapsing of the application of this didactic sequence, we tried to debate and to guide the activies resolutions, assisting the students in retake some necessary previous contents for the task development. We conclude in the end of this experience that is possible to introduce the Game Theory in High School Students, contemplating the acquisition of other subjectsO objetivo deste trabalho é investigar a possibilidade de introduzir a Teoria dos Jogos de John Von Neumann e Oskar Morgenstern no Ensino Médio e de que forma isso poderia ser feito. Para atingir esse objetivo, elaboramos uma seqüência didática que foi aplicada a três turmas do 3º ano do Ensino Médio de uma escola estadual na capital de São Paulo. No decorrer da aplicação dessa seqüência didática, procuramos debater e orientar as resoluções das atividades, auxiliando os alunos na retomada de alguns conteúdos anteriores, necessários ao desenvolvimento da tarefa. Concluímos, ao final dessa experiência, que é possível ensinar a Teoria dos Jogos para os alunos do Ensino Médio, contemplando a aquisição de outros conteúdosapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/23213/Lea%20Paz%20da%20Silva%20Feliciano.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaPUC-SPBREducaçãoTeoria dos jogosEnsino médioSeqüência didáticaEducacao matematicaMatematica -- Estudo e ensinoTeoria dos jogosMatematica (Ensino medio)Games theoryHigh schoolDidactic sequenceCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICATeoria dos jogos: uma nova proposta para o ensino médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTLea Paz da Silva Feliciano.pdf.txtLea Paz da Silva Feliciano.pdf.txtExtracted texttext/plain218634https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/11249/3/Lea%20Paz%20da%20Silva%20Feliciano.pdf.txt45d072ebd4221eff92f522869b298e0fMD53ORIGINALLea Paz da Silva Feliciano.pdfapplication/pdf1085931https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/11249/1/Lea%20Paz%20da%20Silva%20Feliciano.pdfb3db77f9e5d5b1dc08698e9fb97c2817MD51THUMBNAILLea Paz da Silva Feliciano.pdf.jpgLea Paz da Silva Feliciano.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3845https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/11249/2/Lea%20Paz%20da%20Silva%20Feliciano.pdf.jpgd78e5911ec4530031ccec20b7a6ff9a7MD52handle/112492022-04-28 05:36:37.463oai:repositorio.pucsp.br:handle/11249Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T08:36:37Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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