Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1
Ano de defesa: | 2022 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Social
|
Departamento: |
Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
|
País: |
Brasil
|
Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30276 |
Resumo: | Psychoanalysis has a clear political position since Freud, who defended psychoanalytic work in free clinics. Inside this perspective, the present research aims to discuss the analyst's place in the institutional context in the work with children and teenagers with impasses in the social bond. How can the analyst intervene with the team, through psychoanalysis’s ethic, in the perspective of listening to the subject of the unconscious in its singularity? To discuss this issue, Lacan’s discourse theory as possible ways of linking will be a guiding thread. Furthermore, we’ll go through some of his postulates about the treatment’s direction in psychosis’s clinic. Once the clinical case presents itself as a way of doing research in psychoanalysis and as a fundamental axis of teamwork, we´ll present two clinical pieces that point to viable inventions in the institutional context. Such pieces will enable the proposed analogy between the analyst's role in the institutional context and the +1 of the cartel. To substantiate this analogy, we will return to the collective logic that directs this training device and makes a counterpoint to the functioning of the group, guided by the Master's Discourse. In the cartel, the work has as its starting point the not knowing, since an impasse becomes an issue so that, with this, a not-all knowledge is produced. Its members are articulated based on the work’s transfer, bond that operates through the Hysteric´s Discourse, since identification occurs precisely through the hole that is not completed, by the object a. The function of +1 is to sustain the Other's inconsistency and to penetrate where the group tries to complete, thus maintaining the desiring position of the cartel’s members. Institutional impasses often arise through bureaucratization and imaginary readings, in which it is intended to impose a knowledge about the subject through the articulation of the Master's Discourse and the University Discourse. In addition, the Capitalism Discourse is present through the treatment of health as a commodity. It is the hole of the analyst, in order to subvert the dominant discourses, to promote a discursive turn. Just as the +1 has the function of ensuring that the bond in the team takes place through the Hysteric´s Speech, from the provocation and the supporting of the desire of knowing about what makes a point for each one in relation to the case. In this direction, what unites the team is the transfer of work that favors a clinical intervention in which knowledge is on the side of the subject, so that, with his unique inventions, he can border the real. Thus, the bond between the team and the subject is established through the Analytic Discourse. Finally, we propose that we do not retreat from institutions, since it is possible to find in this context a privileged space that enables that the construction of the clinical case through the circulation of subjects and different possible ties |
id |
PUC_SP-1_9290905fba6242c43f692af9c675f5d0 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.pucsp.br:handle/30276 |
network_acronym_str |
PUC_SP-1 |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
repository_id_str |
|
spelling |
Pacheco Filho, Raul Albinohttp://lattes.cnpq.br/1104011611313412http://lattes.cnpq.br/0559983452737414Ragazzo, Débora Storni2022-11-30T16:10:42Z2022-11-30T16:10:42Z2022-10-07Ragazzo, Débora Storni. Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Psicologia Social) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2022.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30276Psychoanalysis has a clear political position since Freud, who defended psychoanalytic work in free clinics. Inside this perspective, the present research aims to discuss the analyst's place in the institutional context in the work with children and teenagers with impasses in the social bond. How can the analyst intervene with the team, through psychoanalysis’s ethic, in the perspective of listening to the subject of the unconscious in its singularity? To discuss this issue, Lacan’s discourse theory as possible ways of linking will be a guiding thread. Furthermore, we’ll go through some of his postulates about the treatment’s direction in psychosis’s clinic. Once the clinical case presents itself as a way of doing research in psychoanalysis and as a fundamental axis of teamwork, we´ll present two clinical pieces that point to viable inventions in the institutional context. Such pieces will enable the proposed analogy between the analyst's role in the institutional context and the +1 of the cartel. To substantiate this analogy, we will return to the collective logic that directs this training device and makes a counterpoint to the functioning of the group, guided by the Master's Discourse. In the cartel, the work has as its starting point the not knowing, since an impasse becomes an issue so that, with this, a not-all knowledge is produced. Its members are articulated based on the work’s transfer, bond that operates through the Hysteric´s Discourse, since identification occurs precisely through the hole that is not completed, by the object a. The function of +1 is to sustain the Other's inconsistency and to penetrate where the group tries to complete, thus maintaining the desiring position of the cartel’s members. Institutional impasses often arise through bureaucratization and imaginary readings, in which it is intended to impose a knowledge about the subject through the articulation of the Master's Discourse and the University Discourse. In addition, the Capitalism Discourse is present through the treatment of health as a commodity. It is the hole of the analyst, in order to subvert the dominant discourses, to promote a discursive turn. Just as the +1 has the function of ensuring that the bond in the team takes place through the Hysteric´s Speech, from the provocation and the supporting of the desire of knowing about what makes a point for each one in relation to the case. In this direction, what unites the team is the transfer of work that favors a clinical intervention in which knowledge is on the side of the subject, so that, with his unique inventions, he can border the real. Thus, the bond between the team and the subject is established through the Analytic Discourse. Finally, we propose that we do not retreat from institutions, since it is possible to find in this context a privileged space that enables that the construction of the clinical case through the circulation of subjects and different possible tiesA psicanálise apresenta um posicionamento político claro desde Freud, que defendeu a atuação psicanalítica em clínicas gratuitas. Nessa direção, a presente pesquisa tem como objetivo discutir o lugar do analista no contexto institucional no trabalho com crianças e adolescentes com impasses no laço social. Como o analista pode intervir junto à equipe, por meio da ética da psicanálise, na direção da escuta do sujeito do inconsciente em sua singularidade? Para discutir tal questão, a teoria dos discursos proposta por Lacan como modos possíveis de enlaçamento será um fio condutor. Ademais, percorreremos alguns de seus postulados acerca da direção de tratamento na clínica da psicose. Uma vez que a construção do caso clínico se apresenta como forma de fazer pesquisa em psicanálise e como eixo fundamental do trabalho em equipe, apresentaremos duas vinhetas clínicas que apontam para invenções viáveis no contexto institucional. Tais vinhetas possibilitarão a analogia proposta entre a função do analista no contexto institucional e o +1 do cartel. Para fundamentar essa analogia, retomaremos a lógica coletiva que direciona esse dispositivo de formação e faz um contraponto ao funcionamento de grupo, regido pelo Discurso do Mestre. No cartel, o trabalho tem como ponto de partida o não saber, sendo que um impasse se transforma em questão para que, com isso, produza-se um saber não-todo. Os seus membros articulam-se a partir da transferência de trabalho, laço que opera por meio do Discurso Histérico, visto que a identificação se dá justamente pelo furo que não se completa, pelo objeto a. A função do +1 é sustentar a inconsistência do Outro e furar onde o grupo tenta completar, mantendo assim a posição desejante dos membros do cartel. Os impasses institucionais muitas vezes colocam-se pela via da burocratização e de leituras imaginárias, em que se pretende impor um saber sobre o sujeito através da articulação do Discurso do Mestre e do Discurso Universitário. Além disso, o Discurso Capitalista também se faz presente por meio da tomada da saúde enquanto mercadoria. Cabe ao analista, no intuito de subverter os discursos dominantes, promover um giro discursivo. Assim como o +1 tem como função garantir que o laço na equipe se dê pelo Discurso Histérico, a partir da provocação e sustentação do desejo de saber sobre o que faz questão para cada um em relação ao caso. Nessa direção, o que une a equipe é a transferência de trabalho, o que favorece uma intervenção clínica em que o saber fica do lado do sujeito para que, com suas invenções singulares, ele possa fazer borda ao real. Assim, o laço da equipe com o sujeito se estabelece por meio do Discurso do Analista. Por fim, propomos que não recuemos diante das instituições, sendo que é possível encontrar nesse contexto um espaço privilegiado para que a construção do caso clínico se dê pela via da circulação dos sujeitos e de diferentes amarrações possíveisCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia SocialPUC-SPBrasilFaculdade de Ciências Humanas e da SaúdeCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIALTransferência de trabalhoCartelPsicanáliseInstituiçãoPsicoseTransfer of workCartelPsychoanalysisInstitutionPsychosisPsicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1Psychoanalysis with children and adolescents with impasses in the social bond in the institutional context: When the +1 is -1info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTDebora Storni Ragazzo.pdf.txtDebora Storni Ragazzo.pdf.txtExtracted texttext/plain361296https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30276/2/Debora%20Storni%20Ragazzo.pdf.txt9d0531821c58341e4fe2df2c3694887bMD52THUMBNAILDebora Storni Ragazzo.pdf.jpgDebora Storni Ragazzo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1381https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30276/3/Debora%20Storni%20Ragazzo.pdf.jpg0e6a93e31b01a567b82cab5689a15b20MD53ORIGINALDebora Storni Ragazzo.pdfapplication/pdf1115896https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30276/1/Debora%20Storni%20Ragazzo.pdfe38805e4a3e826c7b5f2fb47762e3963MD51handle/302762022-12-01 08:58:11.453oai:repositorio.pucsp.br:handle/30276Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-12-01T11:58:11Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
dc.title.alternative.en_US.fl_str_mv |
Psychoanalysis with children and adolescents with impasses in the social bond in the institutional context: When the +1 is -1 |
title |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
spellingShingle |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 Ragazzo, Débora Storni CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIAL Transferência de trabalho Cartel Psicanálise Instituição Psicose Transfer of work Cartel Psychoanalysis Institution Psychosis |
title_short |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
title_full |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
title_fullStr |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
title_full_unstemmed |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
title_sort |
Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1 |
author |
Ragazzo, Débora Storni |
author_facet |
Ragazzo, Débora Storni |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Pacheco Filho, Raul Albino |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1104011611313412 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0559983452737414 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ragazzo, Débora Storni |
contributor_str_mv |
Pacheco Filho, Raul Albino |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIAL |
topic |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIAL Transferência de trabalho Cartel Psicanálise Instituição Psicose Transfer of work Cartel Psychoanalysis Institution Psychosis |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Transferência de trabalho Cartel Psicanálise Instituição Psicose |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Transfer of work Cartel Psychoanalysis Institution Psychosis |
description |
Psychoanalysis has a clear political position since Freud, who defended psychoanalytic work in free clinics. Inside this perspective, the present research aims to discuss the analyst's place in the institutional context in the work with children and teenagers with impasses in the social bond. How can the analyst intervene with the team, through psychoanalysis’s ethic, in the perspective of listening to the subject of the unconscious in its singularity? To discuss this issue, Lacan’s discourse theory as possible ways of linking will be a guiding thread. Furthermore, we’ll go through some of his postulates about the treatment’s direction in psychosis’s clinic. Once the clinical case presents itself as a way of doing research in psychoanalysis and as a fundamental axis of teamwork, we´ll present two clinical pieces that point to viable inventions in the institutional context. Such pieces will enable the proposed analogy between the analyst's role in the institutional context and the +1 of the cartel. To substantiate this analogy, we will return to the collective logic that directs this training device and makes a counterpoint to the functioning of the group, guided by the Master's Discourse. In the cartel, the work has as its starting point the not knowing, since an impasse becomes an issue so that, with this, a not-all knowledge is produced. Its members are articulated based on the work’s transfer, bond that operates through the Hysteric´s Discourse, since identification occurs precisely through the hole that is not completed, by the object a. The function of +1 is to sustain the Other's inconsistency and to penetrate where the group tries to complete, thus maintaining the desiring position of the cartel’s members. Institutional impasses often arise through bureaucratization and imaginary readings, in which it is intended to impose a knowledge about the subject through the articulation of the Master's Discourse and the University Discourse. In addition, the Capitalism Discourse is present through the treatment of health as a commodity. It is the hole of the analyst, in order to subvert the dominant discourses, to promote a discursive turn. Just as the +1 has the function of ensuring that the bond in the team takes place through the Hysteric´s Speech, from the provocation and the supporting of the desire of knowing about what makes a point for each one in relation to the case. In this direction, what unites the team is the transfer of work that favors a clinical intervention in which knowledge is on the side of the subject, so that, with his unique inventions, he can border the real. Thus, the bond between the team and the subject is established through the Analytic Discourse. Finally, we propose that we do not retreat from institutions, since it is possible to find in this context a privileged space that enables that the construction of the clinical case through the circulation of subjects and different possible ties |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2022-11-30T16:10:42Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2022-11-30T16:10:42Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022-10-07 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
Ragazzo, Débora Storni. Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Psicologia Social) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2022. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30276 |
identifier_str_mv |
Ragazzo, Débora Storni. Psicanálise com crianças e adolescentes com impasses no laço social no contexto institucional: quando o +1 é -1. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Psicologia Social) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2022. |
url |
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30276 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Social |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
PUC-SP |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde |
publisher.none.fl_str_mv |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) instacron:PUC_SP |
instname_str |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
instacron_str |
PUC_SP |
institution |
PUC_SP |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30276/2/Debora%20Storni%20Ragazzo.pdf.txt https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30276/3/Debora%20Storni%20Ragazzo.pdf.jpg https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30276/1/Debora%20Storni%20Ragazzo.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
9d0531821c58341e4fe2df2c3694887b 0e6a93e31b01a567b82cab5689a15b20 e38805e4a3e826c7b5f2fb47762e3963 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
repository.mail.fl_str_mv |
bngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.br |
_version_ |
1793424069387878400 |