O adolescente e a sua rela??o com a virtualidade : a busca da autonomia pelo uso do chat
Ano de defesa: | 2005 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o
|
Departamento: |
Faculdade de Educa?
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País: |
BR
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Palavras-chave em Português: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3622 |
Resumo: | Este estudo pretendeu apresentar uma leitura sobre a media??o digital atrav?s da compreens?o do uso do Chat pelos adolescentes, identificando na sua busca pela autonomia, o uso deste recurso na constru??o de suas rela??es. Versou tamb?m de como as poss?veis mudan?as na organiza??o do seu dia-a-dia amparados pela comunica??o digital afetam seu cotidiano. Embasado no enriquecimento te?rico de onde podemos relacionar os movimentos e conceitos tanto da adolesc?ncia como dos elementos que comp?em a Cibercultura, a pesquisa procurou apontar as aplica??es da ferramenta Chat no uso informal enquanto recurso pedag?gico, na vis?o dos pr?prios entrevistados e tamb?m numa an?lise construtiva de suas reais possibilidades de um uso medi?tico natural entre escola e aluno. O campo da pesquisa centrou-se em um grupo de adolescentes, estudantes universit?rios e usu?rios di?rios de um mesmo sistema de Chat por mais de cinco anos. A coleta de dados foi realizada mediante entrevista aberta e semi-estruturada, di?logos e conversas extra?dos do Chat, pelos pr?prios entrevistados e participantes an?nimos. Na conclus?o desta pesquisa reflete-se a necessidade do investimento na educa??o integral que viabilize uma rela??o com a virtualidade como recurso did?tico-pedag?gico na conquista de uma autonomia permeada por valores, ensinamentos e cuidados ?ticos e morais que auxiliem na constru??o de uma adolesc?ncia verdadeira e plena. |
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