As rela??es de g?nero e o processo de acultura??o de estudantes estrangeiros/as latino-americanos/as

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Alencar-Rodrigues, Roberta de
• Orientador(a): Strey, Marlene Neves
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul
• Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia
• Departamento: Faculdade de Psicologia
• País: BR
• Palavras-chave em Português: PSICOLOGIA SOCIAL; RELA??ES DE G?NERO; ACULTURA??O; ESTUDANTES - ASPECTOS SOCIAIS
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
• Link de acesso: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/923

Esta disserta??o apresenta tr?s artigos, todos abordando quest?es como as rela??es de g?nero e o processo de acultura??o. O primeiro artigo te?rico faz uma reflex?o acerca das rela??es de g?nero no contexto das migra??es internacionais, considerando que as quest?es de g?nero s?o valores posto em cheque na situa??o de mudan?a para uma outra cultura. Nesse sentido, entende-se que a acultura??o promove o questionamento das rela??es de g?nero, provocando rupturas nas formas de ser homem e mulher constru?das na sociedade de origem. O segundo artigo emp?rico buscou conhecer os fatores que facilitam e dificultam o processo de inser??o de estudantes estrangeiros/as latino-americanos/as na cultura brasileira, mais especificamente no Estado do Rio Grande do Sul. Nesse estudo, tamb?m procurou-se identificar as estrat?gias utilizadas pelos/as participantes no processo de acultura??o. Por fim, o terceiro artigo emp?rico investiga como os/as estudantes estrangeiros/as latino-americanos/as percebem as quest?es de g?nero no seu pa?s de origem e no Brasil, evidenciando o quanto o tema da sexualidade imprime marcas no discurso dos/as participantes da pesquisa no que se refere ?s rela??es de g?nero no Brasil.