Na lida do Policial Civil: estudo sobre as estratégias de formação continuada de policiais civis para o atendimento aos grupos vulneráveis

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Barbara Aragao Teodoro Silva
• Orientador(a): Adla Betsaida Martins Teixeira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Palavras-chave em Português: Polícia Civil; Formação continuada; Gênero; Violência contra a mulher; Micropolítica
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-A3YFWU

Este trabalho teve como objetivo discutir as estratégias de aprendizado, em cursos de formação e aperfeiçoamento, mobilizadas pelos policiais civis do Estado de Minas Gerais (Polícia Civil de Minas Gerais PCMG), após a inserção profissional na instituição, especificamente na Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher (DEAM). Buscou-se identificar, nas perspectivas dos sujeitos, os aspectos condicionantes motivações e estratégias que influenciavam as escolhas relativas ao aperfeiçoamento profissional e manutenção dos estudos. Para tanto, foram consideradas as relações entre os aspectos micropolíticos da organização policial e as determinações macro, advindas do contexto histórico de formulação de políticas públicas. Metodologicamente, o estudo foi desenvolvido em um enfoque qualitativo, sendo a coleta de dados dividida em três momentos: levantamento de dados institucionais referentes aos cursos de formação continuada; aplicação de questionários aos policiais civis lotados na DEAM; realização de entrevistas com policiais dessa mesma unidade. Os dados foram tratados por meio de softwares e posteriormente foram triangulados, permitindo a compreensão do contexto investigado e uma possível replicação do estudo em realidades de outras delegacias. Os resultados apontaram as organizações policiais como espaços diferenciados por sua micropolítica, no qual o conflito e os processos de maximização de poderes e interesses possuem papel fundamental na constituição de perfis profissionais e, consequentemente, no processo de formação continuada dos agentes de segurança. Também foram identificadas influências das relações de gênero na estruturação das hierarquias institucionais e profissionais, bem como no trato e na valoração dos crimes contra a mulher. Ademais, foram ressaltados aspectos referentes às angústias e precariedades institucionais, apontando a necessidade de repensar os modelos educativos e de valorização profissional ofertados pela instituição e do posicionamento do feminino diante de modelos patriarcais de atuação.