M?sica e meio ambiente: a express?o art?stica e criativa como produ??o alternativa no meio acad?mico-cient?fico

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Dantas, Leonardo Fernandes lattes
Orientador(a): Soares, Ana Maria Dantas
Banca de defesa: Soares, Ana Maria Dantas, Silva, Roberta Maria Lobo da, Barb?, Tatiane da Costa
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Pr?ticas em Desenvolvimento Sustent?vel
Departamento: Instituto de Florestas
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educa??o ambiental
M?sica
Meio ambiente
Palavras-chave em Inglês:
Environmental education
Music
Environment
Área do conhecimento CNPq:
Educa??o
Link de acesso: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6607
Resumo: This dissertation is a case study as a participatory research strategy that arose from the demand of a final subject work, carried out during the Master's course in the area of Sustainability. A song was composed within the theme of Critical Environmental Education, bringing, in a poetic way, issues related to the defense of the environment and the importance of education for the maintenance of a socially balanced environment. Besides presenting the author's musical work, the dissertation presents the motivation and the stages of its construction, discussing the relevance of music in environmental education projects and activities. From the discussion about this theme, one can highlight the great potential of artistic works, such as songs, poems and other expressions, to be used as sensitive reason that generates knowledge about the world, including in academic-scientific environments, going beyond traditional texts, such as monographs, dissertations and theses, in a perspective of breaking with the Cartesian forms most often adopted. It was concluded that music, in fact, can be effective in environmental education work, also constituting itself as a historical source, pedagogical resource, and production process to communicate and work the various areas of knowledge.
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spelling Soares, Ana Maria DantasSoares, Ana Maria DantasSilva, Roberta Maria Lobo daBarb?, Tatiane da Costahttp://lattes.cnpq.br/0575313905306931Dantas, Leonardo Fernandes2023-05-19T15:54:56Z2023-03-02DANTAS, Leonardo Fernandes. M?sica e meio ambiente: a express?o art?stica e criativa como produ??o alternativa no meio acad?mico-cient?fico. 2023. 60 f. Disserta??o (Mestrado em Pr?ticas em Desenvolvimento Sustent?vel) - Instituto de Florestas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, RJ, 2023.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6607This dissertation is a case study as a participatory research strategy that arose from the demand of a final subject work, carried out during the Master's course in the area of Sustainability. A song was composed within the theme of Critical Environmental Education, bringing, in a poetic way, issues related to the defense of the environment and the importance of education for the maintenance of a socially balanced environment. Besides presenting the author's musical work, the dissertation presents the motivation and the stages of its construction, discussing the relevance of music in environmental education projects and activities. From the discussion about this theme, one can highlight the great potential of artistic works, such as songs, poems and other expressions, to be used as sensitive reason that generates knowledge about the world, including in academic-scientific environments, going beyond traditional texts, such as monographs, dissertations and theses, in a perspective of breaking with the Cartesian forms most often adopted. It was concluded that music, in fact, can be effective in environmental education work, also constituting itself as a historical source, pedagogical resource, and production process to communicate and work the various areas of knowledge.Esta disserta??o ? um estudo de caso como estrat?gia de pesquisa participante que nasce a partir da demanda de um trabalho final de disciplina, realizado durante o curso de mestrado na ?rea de Sustentabilidade. Foi composta uma can??o dentro da tem?tica da Educa??o Ambiental Cr?tica, trazendo, de forma po?tica, quest?es relacionadas ? defesa do meio ambiente e ? import?ncia da educa??o para a manuten??o de um ambiente equilibrado socialmente. Al?m de apresentar a obra musical autoral, a disserta??o apresenta a motiva??o e as etapas de sua constru??o, discutindo a relev?ncia da m?sica em projetos e atividades de educa??o ambiental. A partir da discuss?o acerca dessa tem?tica, pode-se destacar o grande potencial de trabalhos art?sticos, como m?sicas, poemas e outras express?es, a serem utilizados como raz?o sens?vel que gera conhecimento sobre o mundo, inclusive em ambientes acad?mico-cient?ficos, indo al?m de textos tradicionais, como monografias, disserta??es e teses, numa perspectiva de romper com as formas cartesianas mais frequentemente adotadas. Concluiu-se que a m?sica, de fato, pode ser eficaz em trabalhos de educa??o ambiental, constituindo-se tamb?m como fonte hist?rica, recurso pedag?gico e processo de produ??o para comunicar e trabalhar as diversas ?reas do conhecimento.Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2023-05-19T15:54:56Z No. of bitstreams: 1 2023 - Leonardo Fernandes Dantas.Pdf: 3511450 bytes, checksum: a2e62ce989ee197dd4aab8306b21cc18 (MD5)Made available in DSpace on 2023-05-19T15:54:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2023 - Leonardo Fernandes Dantas.Pdf: 3511450 bytes, checksum: a2e62ce989ee197dd4aab8306b21cc18 (MD5) Previous issue date: 2023-03-02CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superiorapplication/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/73309/2023%20-%20Leonardo%20Fernandes%20Dantas.Pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Pr?ticas em Desenvolvimento Sustent?velUFRRJBrasilInstituto de FlorestasALSOP, S.; BENCZE, L. Introduction to the Special Issue on Activism: SMT Education in the Claws of the Hegemon. Canadian Journal of Science, Mathematics, and Technology Education, v. 10, n. 3, p.177-196, 2010. ALVES, D. C. Os legados de Paulo Freire e Greta Thunberg diante de um cen?rio brasileito de embates pol?tico-ideol?gicos. Temporalidades, v. 12, p. 797-826, 2020. ARANTES, G. Planeta ?gua. Rio de Janeiro: MPB Shell, 1981. Dispon?vel em: <https://youtu.be/oPwnAq2xMUg>. Acesso em 13 jan. 2023. ARA?JO, G. M.; ABDO, J. 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description This dissertation is a case study as a participatory research strategy that arose from the demand of a final subject work, carried out during the Master's course in the area of Sustainability. A song was composed within the theme of Critical Environmental Education, bringing, in a poetic way, issues related to the defense of the environment and the importance of education for the maintenance of a socially balanced environment. Besides presenting the author's musical work, the dissertation presents the motivation and the stages of its construction, discussing the relevance of music in environmental education projects and activities. From the discussion about this theme, one can highlight the great potential of artistic works, such as songs, poems and other expressions, to be used as sensitive reason that generates knowledge about the world, including in academic-scientific environments, going beyond traditional texts, such as monographs, dissertations and theses, in a perspective of breaking with the Cartesian forms most often adopted. It was concluded that music, in fact, can be effective in environmental education work, also constituting itself as a historical source, pedagogical resource, and production process to communicate and work the various areas of knowledge.
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