Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Filipin, Sergio Divino lattes
Orientador(a): Soares, Ana Maria Dantas lattes
Banca de defesa: Oliveira, Lia Maria Teixeira, Arruda, Maria da Concei??o Calmon
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
Departamento: Instituto de Agronomia
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educa??o profissional agr?cola
Meio ambiente
Interdisciplinaridade
Palavras-chave em Inglês:
Professional education in agriculture
Environment
Interdisciplinarity
Área do conhecimento CNPq:
Educa??o
Link de acesso: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3672
Resumo: The aim of this work was to evaluate how the implementation of the project - Recovery of Atlantic Forest in Degraded Areas of Headwaters - can assist in the development of activities applied to education, to promote the construction of knowledge in an interdisciplinary perspective. Moreover, developing the project together with students, follow up on the teaching activities through design methodology as a teaching resource in the formative processes of the technical course in agriculture and to analyze the use of this approach as a tool for greater integration between different disciplines, studies that address environmental issues. The methodology was qualitative, from the perspective of participatory research. Were gathered fifteen students in agricultural education, divided into two groups: Group 1 - students living in urban areas, and 2 group - students residing in rural areas. Interviews were held at the end of the study to evaluate the knowledge acquired on the themes: education, environmental degradation and restoration. Were also heard teachers from different disciplines of the course curriculum, which were positioned on their perceptions about environmental issues and the possibilities of interdisciplinary teaching practices. The study area is located in the village Quissam?, owns approximately 05 hectares, an area that was explored with the removal of minerals, and that requires human intervention so that it starts the process of restoring the same.
id UFRRJ-1_fca8e7aa5c24636f8fcdcdf18f9ad038
oai_identifier_str oai:localhost:jspui/3672
network_acronym_str UFRRJ-1
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
repository_id_str
spelling Soares, Ana Maria Dantashttp://lattes.cnpq.br/3776117532043539Oliveira, Lia Maria TeixeiraArruda, Maria da Concei??o Calmonhttp://lattes.cnpq.br/1588251453124946Filipin, Sergio Divino2020-06-24T14:56:45Z2013-03-21FILIPIN, S?rgio Divino. Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia - IFS (Campus S?o Crist?v?o). 2013. 55 f. Disserta??o (Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2013.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3672The aim of this work was to evaluate how the implementation of the project - Recovery of Atlantic Forest in Degraded Areas of Headwaters - can assist in the development of activities applied to education, to promote the construction of knowledge in an interdisciplinary perspective. Moreover, developing the project together with students, follow up on the teaching activities through design methodology as a teaching resource in the formative processes of the technical course in agriculture and to analyze the use of this approach as a tool for greater integration between different disciplines, studies that address environmental issues. The methodology was qualitative, from the perspective of participatory research. Were gathered fifteen students in agricultural education, divided into two groups: Group 1 - students living in urban areas, and 2 group - students residing in rural areas. Interviews were held at the end of the study to evaluate the knowledge acquired on the themes: education, environmental degradation and restoration. Were also heard teachers from different disciplines of the course curriculum, which were positioned on their perceptions about environmental issues and the possibilities of interdisciplinary teaching practices. The study area is located in the village Quissam?, owns approximately 05 hectares, an area that was explored with the removal of minerals, and that requires human intervention so that it starts the process of restoring the same.O objetivo desta disserta??o foi avaliar como a implanta??o do projeto ? Recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea Degradada de Nascentes ? pode auxiliar no desenvolvimento de atividades aplicadas ao ensino, que promovam a constru??o do conhecimento na perspectiva interdisciplinar. Como tamb?m, faz-se um acompanhamento sobre as atividades de ensino por meio da metodologia de projetos como recurso did?tico nos processos formativos do curso t?cnico em agropecu?ria; e analisar a utiliza??o desta abordagem como ferramenta de maior integra??o entre diferentes disciplinas, que abordam estudos sobre quest?es ambientais. A metodologia utilizada foi a qualitativa, na perspectiva da pesquisa participativa. Foram reunidos quinze discentes da disciplina mecaniza??o agr?cola, divididos em dois grupos: alunos residentes na zona urbana; alunos residentes na zona rural. Foi realizada uma entrevista, ao final da pesquisa para avalia??o dos conhecimentos adquiridos pelos alunos sobre os temas: educa??o, degrada??o e restaura??o ambiental. Tamb?m foram ouvidos docentes de diferentes disciplinas do curr?culo do curso, que se posicionaram acerca de suas percep??es sobre a quest?o ambiental e sobre as possibilidades de pr?ticas pedag?gicas interdisciplinares. Como campo d estudo, elegemos uma ?rea de aproximadamente 5 hectares, localizado no povoado Quissam? (SE).que tinha sido explorada para retirada de min?rios e que necessita de interse??o humana para que seja iniciado seu processo de restaura??o.Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2020-06-24T14:56:45Z No. of bitstreams: 1 2013 - Sergio Divino Filipin.pdf: 13319412 bytes, checksum: 85020038ea04ee393175a778f29e50d2 (MD5)Made available in DSpace on 2020-06-24T14:56:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013 - Sergio Divino Filipin.pdf: 13319412 bytes, checksum: 85020038ea04ee393175a778f29e50d2 (MD5) Previous issue date: 2013-03-21application/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/60878/2013%20-%20Sergio%20Divino%20Filipin.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?colaUFRRJBrasilInstituto de AgronomiaARAUJO, G. S. Gest?o ambiente de ?reas degradadas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. BOMFIM, A. A. A trajet?ria profissional dos egressos do curso t?cnico em agropecu?ria da EAF de S?o Cristov?o-SE. 2008 ? 73 f.. Disserta??o (Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. BRAND?O, Carlos Rodrigues. A pergunta a v?rias m?os: a experi?ncia da pesquisa no trabalho do educador. S?o Paulo: Cortez, 2003. BRUSCHI, D. M.; PEIXOTO, M?nica M.C. Extra??o de areia e cascalho e argila. Belo Horizonte: Funda??o Estadual do Meio Ambiente, 1997. FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade: um dicion?rio em constru??o. S?o Paulo: Cortez, 2001. FAZENDA, I. C. A. Interdisciplinaridade: Hist?ria, Teoria e Pesquisa. Campinas, S?o Paulo: Papirus, 2009.16?. ed. Cole??o Magist?rios Forma??o e trabalho pedag?gico. FERREIRA, N. P. Ecopedagogia e Cultura da Sustentabilidade Frente ? Globaliza??o. Dispon?vel em: http://www.webartigos.com/articles/7841/1/Ecopedagogia-e-Cultura-daSustentabilidade-Frente-a-Globalizacao/pagina1.html. Acesso em: 15/06/2011, ?s 20:00. GADOTTI, M. Pedagogia da terra: Ecopedagogia e educa??o sustent?vel. S?o Paulo: Funda??o Peiropolis, 2005. p. 24. _________ Ecopedagogia e educa??o para a sustentabilidade. Dispon?vel em: http://www.biologia.ufrj.br/ereb-se/artigos/ecopedagogia_e_educacao.pdf. Acesso em: 19/06/ 2011, ?s 22:30. FIRKOWSKI, C. 1990. O h?bitat para a fauna. Anais do 6? Congresso Florestal Brasileiro, Campos do Jord?o p. 139 ? 144. GADOTTI, M.; GUTI?RREZ, F. (Org). Educa??o comunit?ria e educa??o popular. 2. ed. S?o Paulo: Cortez, 1999. 54 GUTIERREZ, F.; PRADO, C. Ecopedagogia e cidadania planet?ria, S?o Paulo: IPF/ Cortez, 1998. p. 21. JAPIASSU, Hilton. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Rio de Janeiro: Imago, 1976. LUCK, H. Pedagogia Interdisciplinaridade: fundamento te?rico-metodol?gica. Petr?polis, RJ: Vozes, 1994. MORIN, E. e KERN, A. B. Terre-Patrie. Paris, Seuil, 1993. NOGUEIRA, N. R. Pedagogia dos Projetos: uma jornada rumo ao desenvolvimento das m?ltiplas intelig?ncias. 7. ed. S?o Paulo: ?rica, 2007. PORTO, Maria de F?tima M. M. Educa??o Ambiental: conceitos b?sicos e instrumentos de a??o (Manual de Saneamento e Prote??o Ambiental para os Munic?pios). Belo Horizonte: Funda??o Estadual do Meio Ambiente, DESA/UFMG, 1996. REIS, A.; Nakazono, E.M.; Zambonin, R.M. Recupera??o De ?reas Florestais Degradadas Utilizando a Sucess?o e as Intera??es Planta-Animal. Reserva da Biosfera da Mata Atl?ntica- MAB ? UNESCO. Caderno n. 14. S?o Paulo, 1999. SOARES, A. M. D. Pol?tica educacional e configura??es dos curr?culos de forma??o de t?cnicos em agropecu?ria, nos anos 90: regula??o ou emancipa??o?. 2003 ? 252 f.. Tese (P?s-Doctor em Desenvolvimento, agricultura e sociedade) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2003. SOARES, A. M. D. & OLIVEIRA, L. M. T. Educa??o, forma??o profissional e perspectivas de desenvolvimento: os desafios para a constru??o de redes socioambientais. In: SOARES, A. M. D. & PAULA, L. A. L. Educa??o, pesquisa extens?o: conflu?ncias interdisciplinares. Rio de Janeiro: Quartet, 2010. SOARES, A. M. D. et al. Universidade e Educa??o Ambiental: desafios e perspectivas na forma??o de professores. In: Anais do V ENANPPAS. Florian?polis, 2010. VIANA, A. C. M. Uma Experi?ncia pedag?gica interdisciplinar: implanta??o de um n?cleo de estudos em apicultura no IFS - campus s?o Crist?v?o. 2010 ? 78 f.. Disserta??o 55 (Mestrado em Educa??o Agr?cola) ? Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010. ZANON, S. R. T. Interdisciplinaridade aplicada ? educa??o agr?cola: a rela??o entre o discurso e a pr?tica no col?gio t?cnico agr?cola Ildefonso Bastos Borges ? RJ. 2009 ? 73Educa??o profissional agr?colaMeio ambienteInterdisciplinaridadeProfessional education in agricultureEnvironmentInterdisciplinarityEduca??oInstrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)Tool for interdisciplinary practices: Atlantic Forest restoration in degraded areas of springs at the Federal Institute of Education, Science and Technology - IFS (Campus S?o Crist?v?o)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJORIGINAL2013 - Sergio Divino Filipin.pdf2013 - Sergio Divino Filipin.pdfapplication/pdf1259775http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/5/2013+-+Sergio+Divino+Filipin.pdf6226592d25cca4bbaa088e4120f95b03MD55THUMBNAIL2013 - Sergio Divino Filipin.pdf.jpg2013 - Sergio Divino Filipin.pdf.jpgimage/jpeg1943http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/4/2013+-+Sergio+Divino+Filipin.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD54TEXT2013 - Sergio Divino Filipin.pdf.txt2013 - Sergio Divino Filipin.pdf.txttext/plain114849http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/3/2013+-+Sergio+Divino+Filipin.pdf.txt0686f08cf6b1a885d21ddf65d08289c1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82089http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/1/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD51jspui/36722022-09-22 15:16:52.172oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2022-09-22T18:16:52Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
dc.title.por.fl_str_mv Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
dc.title.alternative.por.fl_str_mv Tool for interdisciplinary practices: Atlantic Forest restoration in degraded areas of springs at the Federal Institute of Education, Science and Technology - IFS (Campus S?o Crist?v?o)
title Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
spellingShingle Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
Filipin, Sergio Divino
Educa??o profissional agr?cola
Meio ambiente
Interdisciplinaridade
Professional education in agriculture
Environment
Interdisciplinarity
Educa??o
title_short Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
title_full Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
title_fullStr Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
title_full_unstemmed Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
title_sort Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFS (Campus S?o Crist?v?o)
author Filipin, Sergio Divino
author_facet Filipin, Sergio Divino
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Soares, Ana Maria Dantas
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3776117532043539
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Oliveira, Lia Maria Teixeira
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Arruda, Maria da Concei??o Calmon
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1588251453124946
dc.contributor.author.fl_str_mv Filipin, Sergio Divino
contributor_str_mv Soares, Ana Maria Dantas
Oliveira, Lia Maria Teixeira
Arruda, Maria da Concei??o Calmon
dc.subject.por.fl_str_mv Educa??o profissional agr?cola
Meio ambiente
Interdisciplinaridade
topic Educa??o profissional agr?cola
Meio ambiente
Interdisciplinaridade
Professional education in agriculture
Environment
Interdisciplinarity
Educa??o
dc.subject.eng.fl_str_mv Professional education in agriculture
Environment
Interdisciplinarity
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Educa??o
description The aim of this work was to evaluate how the implementation of the project - Recovery of Atlantic Forest in Degraded Areas of Headwaters - can assist in the development of activities applied to education, to promote the construction of knowledge in an interdisciplinary perspective. Moreover, developing the project together with students, follow up on the teaching activities through design methodology as a teaching resource in the formative processes of the technical course in agriculture and to analyze the use of this approach as a tool for greater integration between different disciplines, studies that address environmental issues. The methodology was qualitative, from the perspective of participatory research. Were gathered fifteen students in agricultural education, divided into two groups: Group 1 - students living in urban areas, and 2 group - students residing in rural areas. Interviews were held at the end of the study to evaluate the knowledge acquired on the themes: education, environmental degradation and restoration. Were also heard teachers from different disciplines of the course curriculum, which were positioned on their perceptions about environmental issues and the possibilities of interdisciplinary teaching practices. The study area is located in the village Quissam?, owns approximately 05 hectares, an area that was explored with the removal of minerals, and that requires human intervention so that it starts the process of restoring the same.
publishDate 2013
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-03-21
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-06-24T14:56:45Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv FILIPIN, S?rgio Divino. Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia - IFS (Campus S?o Crist?v?o). 2013. 55 f. Disserta??o (Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3672
identifier_str_mv FILIPIN, S?rgio Divino. Instrumento para pr?ticas interdisciplinares: recupera??o da Mata Atl?ntica em ?rea degradada de nascentes no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia - IFS (Campus S?o Crist?v?o). 2013. 55 f. Disserta??o (Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2013.
url https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3672
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.por.fl_str_mv ARAUJO, G. S. Gest?o ambiente de ?reas degradadas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. BOMFIM, A. A. A trajet?ria profissional dos egressos do curso t?cnico em agropecu?ria da EAF de S?o Cristov?o-SE. 2008 ? 73 f.. Disserta??o (Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. BRAND?O, Carlos Rodrigues. A pergunta a v?rias m?os: a experi?ncia da pesquisa no trabalho do educador. S?o Paulo: Cortez, 2003. BRUSCHI, D. M.; PEIXOTO, M?nica M.C. Extra??o de areia e cascalho e argila. Belo Horizonte: Funda??o Estadual do Meio Ambiente, 1997. FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade: um dicion?rio em constru??o. S?o Paulo: Cortez, 2001. FAZENDA, I. C. A. Interdisciplinaridade: Hist?ria, Teoria e Pesquisa. Campinas, S?o Paulo: Papirus, 2009.16?. ed. Cole??o Magist?rios Forma??o e trabalho pedag?gico. FERREIRA, N. P. Ecopedagogia e Cultura da Sustentabilidade Frente ? Globaliza??o. Dispon?vel em: http://www.webartigos.com/articles/7841/1/Ecopedagogia-e-Cultura-daSustentabilidade-Frente-a-Globalizacao/pagina1.html. Acesso em: 15/06/2011, ?s 20:00. GADOTTI, M. Pedagogia da terra: Ecopedagogia e educa??o sustent?vel. S?o Paulo: Funda??o Peiropolis, 2005. p. 24. _________ Ecopedagogia e educa??o para a sustentabilidade. Dispon?vel em: http://www.biologia.ufrj.br/ereb-se/artigos/ecopedagogia_e_educacao.pdf. Acesso em: 19/06/ 2011, ?s 22:30. FIRKOWSKI, C. 1990. O h?bitat para a fauna. Anais do 6? Congresso Florestal Brasileiro, Campos do Jord?o p. 139 ? 144. GADOTTI, M.; GUTI?RREZ, F. (Org). Educa??o comunit?ria e educa??o popular. 2. ed. S?o Paulo: Cortez, 1999. 54 GUTIERREZ, F.; PRADO, C. Ecopedagogia e cidadania planet?ria, S?o Paulo: IPF/ Cortez, 1998. p. 21. JAPIASSU, Hilton. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Rio de Janeiro: Imago, 1976. LUCK, H. Pedagogia Interdisciplinaridade: fundamento te?rico-metodol?gica. Petr?polis, RJ: Vozes, 1994. MORIN, E. e KERN, A. B. Terre-Patrie. Paris, Seuil, 1993. NOGUEIRA, N. R. Pedagogia dos Projetos: uma jornada rumo ao desenvolvimento das m?ltiplas intelig?ncias. 7. ed. S?o Paulo: ?rica, 2007. PORTO, Maria de F?tima M. M. Educa??o Ambiental: conceitos b?sicos e instrumentos de a??o (Manual de Saneamento e Prote??o Ambiental para os Munic?pios). Belo Horizonte: Funda??o Estadual do Meio Ambiente, DESA/UFMG, 1996. REIS, A.; Nakazono, E.M.; Zambonin, R.M. Recupera??o De ?reas Florestais Degradadas Utilizando a Sucess?o e as Intera??es Planta-Animal. Reserva da Biosfera da Mata Atl?ntica- MAB ? UNESCO. Caderno n. 14. S?o Paulo, 1999. SOARES, A. M. D. Pol?tica educacional e configura??es dos curr?culos de forma??o de t?cnicos em agropecu?ria, nos anos 90: regula??o ou emancipa??o?. 2003 ? 252 f.. Tese (P?s-Doctor em Desenvolvimento, agricultura e sociedade) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2003. SOARES, A. M. D. & OLIVEIRA, L. M. T. Educa??o, forma??o profissional e perspectivas de desenvolvimento: os desafios para a constru??o de redes socioambientais. In: SOARES, A. M. D. & PAULA, L. A. L. Educa??o, pesquisa extens?o: conflu?ncias interdisciplinares. Rio de Janeiro: Quartet, 2010. SOARES, A. M. D. et al. Universidade e Educa??o Ambiental: desafios e perspectivas na forma??o de professores. In: Anais do V ENANPPAS. Florian?polis, 2010. VIANA, A. C. M. Uma Experi?ncia pedag?gica interdisciplinar: implanta??o de um n?cleo de estudos em apicultura no IFS - campus s?o Crist?v?o. 2010 ? 78 f.. Disserta??o 55 (Mestrado em Educa??o Agr?cola) ? Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010. ZANON, S. R. T. Interdisciplinaridade aplicada ? educa??o agr?cola: a rela??o entre o discurso e a pr?tica no col?gio t?cnico agr?cola Ildefonso Bastos Borges ? RJ. 2009 ? 73
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRRJ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Agronomia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
instname_str Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron_str UFRRJ
institution UFRRJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/5/2013+-+Sergio+Divino+Filipin.pdf
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/4/2013+-+Sergio+Divino+Filipin.pdf.jpg
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/3/2013+-+Sergio+Divino+Filipin.pdf.txt
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3672/1/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 6226592d25cca4bbaa088e4120f95b03
cc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2
0686f08cf6b1a885d21ddf65d08289c1
7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
repository.mail.fl_str_mv bibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.br
_version_ 1797220315343880192

Registros relacionados