Políticas De Igualdade Racial Nos Cadernos De Orientação Do Programa Nacional De Inclusão De Jovens (Projovem - Adolescente) Em Itapevi De 2012a 2014

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Macedo, Guilherme Bispo [UNIFESP]
Orientador(a): Vieira, Cleber Santos [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Socioeducação
Relações Étnico-Raciais
Racismo
Juventude
Palavras-chave em Inglês:
Socioeducation
Ethnic-Racial Relations
Racism
Youth
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6489251
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52474
Resumo: Esta Pesquisa Investiga Os Eixos De Aproximação Entre A Educação Das Relações Raciais E O Sistema De Socioeducação No Brasil. Estuda-Se De Maneira Detalhada De Que Forma As Diretrizes Nacionais Para A Educação Das Relações Étnico-Raciais E As Leis 10.639/03 E 11.645/08, Que Dispõem Sobre A Obrigatoriedade Do Ensino De História E Cultura Afro-Brasileira E Indígena Nos Estabelecimentos De Ensino, Reverberaram No Plano Nacional De Assistência Social (Pnas) E No Sistema Único De Assistência Social (Suas). Mais Precisamente, Busca-Se Analisar Os Impactos Das Políticas De Igualdade Racial No Programa Nacional De Inclusão De Jovens (Projovem-Adolescente). A Partir Do Arcabouço Teórico-Metodológico Lançado Por Nilma Lino Gomes, Demonstra-Se Que Dentre Os Caminhos Abertos Pela Luta Do Movimento Negro E Pela Lei 10.639/03 Situam-Se Os Manuais De Orientação Ao Trabalho De Educadores Que Atuam Nos Centros De Referência Da Assistência Social (Cras), Isto É, As Reivindicações E Temas Do Movimento Negro Que Se Materializara
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