Função afim e suas propriedades através da resolução de problemas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Boschetto, Viviane Cristina [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática (Ensino médio) - Estudo e ensino
Funções (Matemática) - Estudo e ensino
Aprendizagem baseada em problemas
Tecnologia educacional
Ensino auxiliado por computador
Matemática - Metodologia
Functions Study and teaching
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/138524
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/02-05-2016/000864091.pdf
Resumo: Learning difficulties with respect to mathematics has been growing in classrooms. This has motivated the search for teaching methods to motivate students and make the learning. In this paper we propose a didactic sequence to teach concepts related to function in order to use the problem-solving methodology and Geogebra computer program. This sequence was developed with students of the first grade of secondary school and the results presented. These concepts work by solving problems become the most autonomous student in training their knowledge and learning was verified by various resolutions of problems and active participation of them in the classroom. Experimentation with the use of technologies has made students generate conjectures and checked the results
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