Identidade em poiesis: possibilidades de práticas de desenho inovadoras no ambiente escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Cordeiro, Arthur Batista
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Artes visuais - Estudo e ensino
Arte contemporânea
Artografia
Objeto (Estética)
Identidade cultural
Link de acesso: https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1883
Resumo: Esta é uma pesquisa a/r/tografica que investiga as manifestações estéticas das relações integradas pós-modernas na escola. Ao se debruçar no objetivo curricular de Artes Visuais de Identidade na Educação Básica, diante dos novos problemas do mundo líquido, a pesquisa conclui a intrínseca relação da identidade com os novos modelos de vínculos pessoais. A partir da criação de Objeto de Arte Inserido em Aula – OAIA1 – são analisadas as performances dos alunos.
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