O ensino técnico de nível médio na rede federal de educação no Ceará: as trajetórias, os desafios e as possibilidades da educação politécnica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Beserra, Paula Cristina Soares lattes
Orientador(a): Brandenburg, Laude Erandi lattes
Banca de defesa: Klein, Remí lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Faculdades EST
Programa de Pós-Graduação: Programa de Teologia
Departamento: Teologia
País: BR
Palavras-chave em Português:
Rede Federal de Educação
Ensino Técnico de Nível Médio
Educação Politécnica
EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE
Palavras-chave em Inglês:
Federal Network of Education
Secondary Level of Technical Education
Polytechnic Education
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
Link de acesso: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/649
Resumo: 90 p.
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A hipótese inicial foi de que há um significativo desconhecimento da comunidade institucional acerca da concepção de formação integral, embora esta esteja expressa em documentos oficiais da instituição como no PDI, ainda não foi incorporada às práticas pedagógicas da instituição. Foi realizada uma revisão bibliográfica como também analisados os principais documentos do Ministério da Educação e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia que norteiam este tema. Constatou-se que se vive na história da educação profissional brasileira o momento mais favorável para a efetivação da educação politécnica nas escolas de ensino técnico de nível médio. Conjuntura com a qual o PDI do IFCE vem corroborar ao afirmar a pretensão de garantir a formação integral aos que nele ingressam. Entretanto, para que a instituição possa atingir os fins a que se propõe com plenitude encontra como repto a construção de seu projeto pedagógico.In this paper we investigate technical education at the secondary level in the federal network of education in Ceará. From a trajectory of 106 years of history, the current IFCE is experiencing its second Institutional Development Plan – PDI – 2014-2018, which presents as its institutional mission the holistic formation of the citizen. In this context we investigated the paths taken by this network faced with the challenges, advances and possibilities of the offer of polytechnic teaching for technical programs at the secondary level. The goal was to identify the factors which throughout Brazilian republican educational history countered or contributed to the offer of professional education at the secondary level founded in polytechnics. The initial hypothesis was that there is a significant lack of knowledge on the part of the institutional community about the conception of holistic formation. Even though this may be expressed in official documents of the institution such as the PDI, it has still not been incorporated into the pedagogical practices of the institution. A bibliographic review was carried out as well as an analysis of the main documents of the Education Ministry and of the Federal Institute of Education, Science and Technology which guide this theme. It was observed that we are living, in the history of Brazilian professional education, the most favorable moment for the effectivation of polytechnic education in the secondary level technical education schools. The PDI of the IFCE corroborates with this conjuncture when it affirms the intention of guaranteeing a holistic formation of those who enroll in the institution. However, for the institution to reach the goals which it proposes it has the challenge of constructing its pedagogical project.Submitted by Sabrina David (biblioteca@est.edu.br) on 2016-09-06T17:52:33Z No. of bitstreams: 1 beserra_pcs_tmp424.pdf: 396573 bytes, checksum: 6700ec65050e39e2d621b0db7adb04f4 (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2016-09-06T18:16:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 beserra_pcs_tmp424.pdf: 396573 bytes, checksum: 6700ec65050e39e2d621b0db7adb04f4 (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2016-09-06T18:19:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 beserra_pcs_tmp424.pdf: 396573 bytes, checksum: 6700ec65050e39e2d621b0db7adb04f4 (MD5)Made available in DSpace on 2016-09-06T18:19:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 beserra_pcs_tmp424.pdf: 396573 bytes, checksum: 6700ec65050e39e2d621b0db7adb04f4 (MD5) Previous issue date: 2016-01-04Faculdades ESTPrograma de TeologiaESTBRTeologiaTMP;424CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIARede Federal de EducaçãoEnsino Técnico de Nível MédioEducação PolitécnicaEDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDEFederal Network of EducationSecondary Level of Technical EducationPolytechnic EducationO ensino técnico de nível médio na rede federal de educação no Ceará: as trajetórias, os desafios e as possibilidades da educação politécnicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisKlein, Remíhttp://lattes.cnpq.br/6363213953832880Brandenburg, Laude Erandihttp://lattes.cnpq.br/2720814127433525CPF:29054885068CPF:17559820034CPF:44132115372http://lattes.cnpq.br/8897896027624459Beserra, Paula Cristina Soaresinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ESTinstname:Faculdades ESTinstacron:ESTTEXTbeserra_pcs_tmp424.pdf.txtbeserra_pcs_tmp424.pdf.txtExtracted texttext/plain215446http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/649/3/beserra_pcs_tmp424.pdf.txtcb43c9d8ca59baa42b62d309053582d5MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81719http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/649/2/license.txt91c067f0131add8067602930a5bb7444MD52ORIGINALbeserra_pcs_tmp424.pdfbeserra_pcs_tmp424.pdfTexto completoapplication/pdf396573http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/649/1/beserra_pcs_tmp424.pdf6700ec65050e39e2d621b0db7adb04f4MD51BR-SlFE/6492016-09-22 11:02:20.277oai:dspace.est.edu.br:BR-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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://dspace.est.edu.br:8080/jspui/http://tede.est.edu.br/tede/tde_oai/oai3.phpbiblioteca@est.edu.br||opendoar:2024-11-11T11:58:45.069091Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST - Faculdades ESTtrue
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