Adolescentes evangélicos e o ciberespaço

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Lírio, Luciano de Carvalho lattes
Orientador(a): Streck, Gisela Isolde Waechter lattes
Banca de defesa: Adam, Júlio Cézar lattes, Bobsin, Oneide lattes, Facchini, Luciana lattes, Domingues, Gleyds Silva lattes
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Faculdades EST
Programa de Pós-Graduação: Programa de Teologia
Departamento: Teologia
País: BR
Palavras-chave em Português:
RELIGIÃO E EDUCAÇÃO
Adolescência
Evangélicos
Ciberespaço
Pós-modernidade
Palavras-chave em Inglês:
Adolescence
Evangelicals
Cyberspace
Postmodernity
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
Link de acesso: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/842
Resumo: 193 p. il.
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spelling 2018-04-24T05:39:14Z2018-04-24T05:39:14Z2017-07-10http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/842193 p. il.Esta pesquisa foi realizada com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e tem como objetivo principal analisar quem são e como pensam os/as adolescentes evangélicos/as brasileiros/as do século XXI, conforme os diferentes tipos de denominações evangélicas encontradas no país e, sobretudo, busca verificar a relação desses adolescentes com o ciberespaço. O trabalho está distribuído em três capítulos. O primeiro capítulo apresentou uma análise da construção histórica do ser adolescente no cenário brasileiro, numa perspectiva pós-moderna e, além disso, analisou-se a relação de adolescentes evangélicos brasileiros com o ciberespaço e apresentou-se uma breve discussão sobre o conceito de ciberteologia. No segundo capítulo abordou-se o percurso metodológico da pesquisa, a qual consistiu em uma investigação qualitativa, com ênfase nos Estudos Culturais. Aplicou-se a metodologia etnográfica, que enfatiza o elemento vivencial da experiência e, como método de pesquisa, utilizou-se a observação participante e um questionário com 40 questões para um total de 200 adolescentes, distribuídos/as em quatro grupos de cinquenta participantes para cada segmento do protestantismo brasileiro: protestantes históricos, pentecostais clássicos, neopentecostais e pós-pentecostais. Por fim, a partir do aporte teórico e da pesquisa de campo, foram realizadas as considerações finais deste estudo, e verificou-se, especialmente, que: na pós-modernidade existem variadas maneiras de adolescer; que os/as adolescentes evangélicos/as brasileiros/as no século XXI desenvolvem sua espiritualidade de maneira mais despretensiosa se comparados com os/as adolescentes das gerações passadas; existe o comprometimento, mas ele acontece em um ritmo que os adultos interpretam como falta de compromisso; as Redes sociais conseguem a conectividade que os sítios oficiais das denominações não alcançam; os/as adolescentes não são os responsáveis pelas mudanças advindas com a pós-modernidade, eles/elas são vetores, condutores, portadores da pós-modernidade.This research was carried out with the support of the Coordination of Improvement of Higher Level Personnel (CAPES) and its main objective is to analyze who are and how Brazilian evangelical adolescents of the 21st century are, according to the different types of denominations evangelicals found in the country and, above all, seeks to verify the relationship of these adolescents with cyberspace. The work is divided into three chapters. The first chapter presented an analysis of the historical construction of the adolescent being in the Brazilian scenario, in a postmodern perspective and, in addition, the relationship of Brazilian evangelical adolescents with cyberspace was analyzed and a brief discussion was presented on the concept of cyberteology . In the second chapter the methodological course of the research was approached, which consisted in a qualitative investigation, with emphasis in the Cultural Studies. The ethnographic methodology was applied, which emphasizes the experiential element of the experience and, as a research method, the participant observation and a questionnaire with 40 questions were used for a total of 200 adolescents, distributed in four groups of fifty participants to each segment of Brazilian Protestantism: historical, classical, Neo-Pentecostal and post-Pentecostal Protestants. Finally, from the theoretical contribution and the field research, the final considerations of this study were realized, and it was verified, especially, that: in the post-modernity there are varied ways of adolescer; that Brazilian evangelical adolescents in the 21st century develop their spirituality in a more unpretentious way when compared to the adolescents of the past generations; there is commitment, but it happens at a rate that adults interpret as lack of commitment; Social Networks achieve the connectivity that the official sites of the denominations do not reach; the adolescents are not responsible for the changes that come with postmodernity, they are vectors, drivers, bearers of postmodernity.Submitted by Sabrina David (biblioteca@est.edu.br) on 2018-04-21T00:36:50Z No. of bitstreams: 1 lírio_lc_td169.docx: 30889 bytes, checksum: d2dd7d7ac1174481231c206c1bebac78 (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2018-04-22T08:03:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 lírio_lc_td169.docx: 30889 bytes, checksum: d2dd7d7ac1174481231c206c1bebac78 (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2018-04-24T05:37:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 lírio_lc_td169.docx: 30889 bytes, checksum: d2dd7d7ac1174481231c206c1bebac78 (MD5)Made available in DSpace on 2018-04-24T05:39:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 lírio_lc_td169.docx: 30889 bytes, checksum: d2dd7d7ac1174481231c206c1bebac78 (MD5) Previous issue date: 2017-07-10Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES)Faculdades ESTPrograma de TeologiaESTBRTeologiaTD;169CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIARELIGIÃO E EDUCAÇÃOAdolescênciaEvangélicosCiberespaçoPós-modernidadeAdolescenceEvangelicalsCyberspacePostmodernityAdolescentes evangélicos e o ciberespaçoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisAdam, Júlio Cézarhttp://lattes.cnpq.br/1768006061329443Bobsin, Oneidehttp://lattes.cnpq.br/9895594646147746Facchini, Lucianahttp://lattes.cnpq.br/392797814326038Domingues, Gleyds Silvahttp://lattes.cnpq.br/3982430869583455Streck, Gisela Isolde Waechterhttp://lattes.cnpq.br/390614469261947CPF:72747161072CPF:59119500068CPF:21138613053CPF:46643907004CPF:39754677468CPF:02659323780http://lattes.cnpq.br/0596479540475609Lírio, Luciano de Carvalhoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ESTinstname:Faculdades ESTinstacron:ESTTEXTlirio_lc_td169.pdf.txtlirio_lc_td169.pdf.txtExtracted texttext/plain273443http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/842/4/lirio_lc_td169.pdf.txtbedd9d7ebd79dcbd4c365ae2323d2373MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81719http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/842/2/license.txt91c067f0131add8067602930a5bb7444MD52ORIGINALlirio_lc_td169.pdflirio_lc_td169.pdfapplication/pdf6311740http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/842/3/lirio_lc_td169.pdf72158c291e921194c9e9b7024dc34af5MD53BR-SlFE/8422018-04-24 23:15:07.856oai:dspace.est.edu.br:BR-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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://dspace.est.edu.br:8080/jspui/http://tede.est.edu.br/tede/tde_oai/oai3.phpbiblioteca@est.edu.br||opendoar:2024-11-11T11:59:01.314094Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST - Faculdades ESTtrue
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