Berçário das igrejas batistas: ambiente de educação na fé, de cuidado e de ludicidade

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Nickel, Jaqueline lattes
Orientador(a): Brandenburg, Laude Erandi lattes
Banca de defesa: Streck, Gisela Isolde Waechter lattes, Domingues, Gleyds Silva lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Faculdades EST
Programa de Pós-Graduação: Programa de Teologia
Departamento: Teologia
País: BR
Palavras-chave em Português:
RELIGIÃO E EDUCAÇÃO
Berçário
Educação
Cuidado
Ludicidade
Palavras-chave em Inglês:
Nursery
Education
Caretaking
Play
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
Link de acesso: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/808
Resumo: 99 p. : il.
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O trabalho está dividido em três capítulos: o primeiro refere-se às características do desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e espiritual das crianças de 0 a 2 anos. O segundo diz respeito às características da estrutura física do berçário, da equipe de berçaristas e da importância de um currículo e metodologia adequados ao berçário. O terceiro apresenta os três eixos para um berçário eficaz que são a educação, o cuidado e a ludicidade. No berçário todas as ações precisam estar integradas para proporcionar o crescimento saudável e o desenvolvimento integral dos bebês.This research proposes to analyze the importance of the nurseries of the Baptist churches as an environment of education in the faith, of caretaking and of play. In these churches, there is, generally, a special room for the babies: the nursery. In most of them, the nursery serves only as a space for the babies to stay so they do not “bother” the adults during the worship. Rarely, are pedagogical or playful interventions carried out. However, how can the nursery be used for caretaking and for play as well as for the education in the faith of babies from 0 to 2 years of age in the Baptist churches? We intend to respond to this question and to do so a bibliographic review was carried out as well as a social research of the case study type with the nursery of the First Baptist Church of Curitiba. The work is divided into three chapters: the first refers to the characteristics of the physical, cognitive, affectionate and spiritual development of children from 0 to 2 years of age. The second is about the characteristics of the physical structure of the nursery, of the team of nursery workers and of the importance of an adequate curriculum and methodology for the nursery. The third presents the three axes for an efficacious nursery which are education, caretaking and play. In the nursery all the actions need to be integrated to propitiate the healthy growth and wholesome development of the babies.Submitted by Sabrina David (biblioteca@est.edu.br) on 2017-11-23T13:21:36Z No. of bitstreams: 1 nickel_j_tm334.pdf: 1192516 bytes, checksum: 3a426455c0a67399a5069eb36b0afd5a (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2017-12-03T05:13:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 nickel_j_tm334.pdf: 1192516 bytes, checksum: 3a426455c0a67399a5069eb36b0afd5a (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2017-12-03T05:19:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 nickel_j_tm334.pdf: 1192516 bytes, checksum: 3a426455c0a67399a5069eb36b0afd5a (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-03T05:20:38Z (GMT). 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