A inclusão escolar vivenciada no Instituto Federal do Ceará (IFCE) – Campus Jaguaribe no âmbito dos processos de ensino e aprendizagem nos cursos técnico e superior

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Leal, Wagnólia de Mendonça Nunes lattes
Orientador(a): Silva, Laura Franch Schmidt da lattes
Banca de defesa: Streck, Gisela Isolde Waechter lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Faculdades EST
Programa de Pós-Graduação: Programa de Teologia
Departamento: Teologia
País: BR
Palavras-chave em Português:
Inclusão
Diversidade
IFCE
Cursos Técnico e Superior
EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE
Palavras-chave em Inglês:
Inclusion
Diversity
Technical Programs and Higher Learning Programs
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
Link de acesso: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/684
Resumo: 98 p. : il.
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Os resultados propiciaram um panorama sobre a realidade da instituição, configurando-se como um diagnóstico fundamental para a implantação e implementação de um processo inclusivo que vise uma educação de qualidade para todos. Conclui-se que a inclusão escolar no campus investigado vem ocorrendo, e apesar das dificuldades e entraves, uma série de mudanças e ações consolidadas favorecem a proposta inclusiva e sua aceitação pela comunidade escolar. No entanto, para que ocorra a inclusão é necessária uma adesão de toda a comunidade acadêmica, a fim de que os propósitos educativos visem ações efetivas para o bom desempenho de todos os estudantes.The goal of this study is to highlight the school inclusion experienced in the Federal Institute of Ceará (IFCE) – Jaguaribe Campus – in the area of teaching and learning processes in the technical and higher level programs. This is a bibliographic and documental research. The theoretical referential used helps in the analysis of the policies directed toward school inclusion in the higher learning institutions, especially in the federal network of professional and technological education. The actions taking place in the IFCE were investigated considering the goals and actions of the Institutional Development Plan, the Pedagogical Project of the Course, the Regulation of the Didactic Organization, the Strategic Planning, laws and other documents, so as to get to know and evaluate the process of school inclusion on the campus being studied. The results propitiated a panorama about the reality of the institution, being configured as a fundamental diagnostic for the implantation and implementation of an inclusive process, the goal of which is quality education for all. The conclusion is that school inclusion on the campus that was investigated is happening, and in spite of the difficulties and impediments, a series of consolidated changes and actions favor the inclusive proposal and its acceptance by the school community. However, for inclusion to happen there is need for the adhesion of the whole academic community so that the educational proposals may aim at effective actions that lead to good performance of all the students.Submitted by Sabrina David (biblioteca@est.edu.br) on 2016-10-04T13:49:49Z No. of bitstreams: 1 leal_wmn_tmp406.pdf: 516423 bytes, checksum: 90950a4d687b624aa19ab5b370594abb (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2016-10-05T13:18:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 leal_wmn_tmp406.pdf: 516423 bytes, checksum: 90950a4d687b624aa19ab5b370594abb (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2016-10-05T13:20:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 leal_wmn_tmp406.pdf: 516423 bytes, checksum: 90950a4d687b624aa19ab5b370594abb (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-05T13:25:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 leal_wmn_tmp406.pdf: 516423 bytes, checksum: 90950a4d687b624aa19ab5b370594abb (MD5) Previous issue date: 2015-08-27Faculdades ESTPrograma de TeologiaESTBRTeologiaTMP;406CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIAInclusãoDiversidadeIFCECursos Técnico e SuperiorEDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDEInclusionDiversityTechnical Programs and Higher Learning ProgramsA inclusão escolar vivenciada no Instituto Federal do Ceará (IFCE) – Campus Jaguaribe no âmbito dos processos de ensino e aprendizagem nos cursos técnico e superiorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisStreck, Gisela Isolde Waechterhttp://lattes.cnpq.br/390614469261947Silva, Laura Franch Schmidt dahttp://lattes.cnpq.br/6858886305291005CPF:29587816072CPF:72747161072CPF:54145341368http://lattes.cnpq.br/0391720896010301Leal, Wagnólia de Mendonça Nunesinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ESTinstname:Faculdades ESTinstacron:ESTTEXTleal_wmn_tmp406.pdf.txtleal_wmn_tmp406.pdf.txtExtracted texttext/plain198720http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/684/3/leal_wmn_tmp406.pdf.txt58bbbb3c11faa106e69deb9d4ae14feeMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81719http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/684/2/license.txt91c067f0131add8067602930a5bb7444MD52ORIGINALleal_wmn_tmp406.pdfleal_wmn_tmp406.pdfTexto completoapplication/pdf516423http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/bitstream/BR-SlFE/684/1/leal_wmn_tmp406.pdf90950a4d687b624aa19ab5b370594abbMD51BR-SlFE/6842016-10-05 23:15:37.016oai:dspace.est.edu.br:BR-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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://dspace.est.edu.br:8080/jspui/http://tede.est.edu.br/tede/tde_oai/oai3.phpbiblioteca@est.edu.br||opendoar:2024-11-11T11:58:47.736320Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST - Faculdades ESTtrue
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