Estudo sobre a integração social em um complexo escolar em Recife no período de 1972/73

• Ano de defesa: 1983
• Autor(a) principal: Porto, Ivoneide Anacleto
• Orientador(a): Cunha, Luiz Antonio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10438/9380
• topic: Educação; Sociologia educacional - Recife (PE); Classes sociais - Recife (PE)

Il s'agit, dans cet étude, de la reconstruction historique d'une experience pédagogique realizé dans la ville de Recife, dans la période de 1972/1973r L'étude aborde l'implantation de la loi n9 5.692 dans un groupe d'écoles duquel participaient un établissement privé et deux établissements scolaires oficiels. Pour per mettre à se groupe d'écoles de fonctionner, a étê fait un contrat entre le bureau du Ministere de L'Education ' de l'êtat de Pernambuco et une congrégation religiense. La duration du contrat était prévue pour trois années avec la possibilité d'être renouvellée. Cependant lons de la fin de la deuxiéme année d'experience, le pacte a été annulé. L'expérience qui, selon la loi, essayait d'accomplir une intêgration physique, administrative e pedagogique et qui supposait aussi une intégration sociale car les éleves parveriaient de elas ses sociales difêrentes, a été frustrée dans son proces, puisque' l'intégration sociale esperée n'a pas été atteinte. Nous essayons alors dans cet étude de reconstruire les êvénements qui ont eu lieu dans le groupe d'écoles forrné, des son début jusqu' à la fin, et aussi de repérer les sources religian-' ses et légales qui l'ont inspiré; les mecanismes de discrimination qui ont existé, la crise qui a en lieu et l'extinction de l'experience par conséguent. Nous nous sommes servis des orientations de l'Etat dans' ce qui s'agit de plans, discours, rnessages, etc., téoriouement agroupês ã une idéologie libérale égalitaire pour l'accés à l'êducation et comment dans la pratique elle s'est vérificé.