Saúde mental do estudante universitário: entre saberes e práticas, em tempos de pandemia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Delôgo, Marina Knaip
Orientador(a): Barbosa, Silvia Monnerat
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Pandemia
Estudante universitário
Saberes e práticas
Saúde Mental
Assistência Estudantil
Link de acesso: https://hdl.handle.net/10438/33749
Resumo: Esta pesquisa apresenta narrativas sobre saberes e práticas em saúde/saúde mental do estudante universitário, mobilizadas pelos profissionais da Assistência Estudantil (AE), nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), durante a pandemia de Covid-19. Assim, discorre-se acerca do surgimento da AE; dos Serviços de Saúde Mental ao Estudante Universitário e alguns desafios contemporâneos; à Atenção em Saúde/Saúde mental no Plano Nacional de Assistência Estudantil e à Determinação social do processo saúde-doença; bem como dos paradigmas da Desinstitucionalização, da Reforma Psiquiátrica Brasileira e ao Novo Modelo de Atenção Psicossocial - em meio ao atual conceito; (novos) saberes, práticas e principais políticas públicas à saúde/saúde mental voltadas à juventude. Metodologicamente, realizou-se uma análise qualitativa, trabalhando-se com as seguintes hipóteses: Que saberes e práticas em saúde/saúde mental foram mobilizadas pelos profissionais da área na AE, das IFES, durante a pandemia de Covid-19? Podem ser entendidos como inovadores os saberes e práticas em saúde/saúde mental do estudante universitário ocorridos em tempos de pandemia? Que perspectivas laborais o contexto pandêmico prospectou aos profissionais de saúde/saúde mental na AE? Os resultados indicam que esses saberes e práticas relacionaram-se à apropriação de ferramentas e uso/produção de conteúdo nas mídias on-line; informações sobre a Covid-19 e preparação/realização de acolhimento virtual; que esses saberes e práticas em saúde/saúde mental na AE foram vistos como inovadores, embora numa mudança gradual; e que algumas práticas em saúde/saúde mental na AE continuarão a serem desenvolvidas de maneira remota, especialmente se solicitadas pelos estudantes. Por fim, salienta-se a necessidade de maior articulação entre políticas públicas aos jovens pelos Ministérios da Educação e da Saúde.
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Metodologicamente, realizou-se uma análise qualitativa, trabalhando-se com as seguintes hipóteses: Que saberes e práticas em saúde/saúde mental foram mobilizadas pelos profissionais da área na AE, das IFES, durante a pandemia de Covid-19? Podem ser entendidos como inovadores os saberes e práticas em saúde/saúde mental do estudante universitário ocorridos em tempos de pandemia? Que perspectivas laborais o contexto pandêmico prospectou aos profissionais de saúde/saúde mental na AE? Os resultados indicam que esses saberes e práticas relacionaram-se à apropriação de ferramentas e uso/produção de conteúdo nas mídias on-line; informações sobre a Covid-19 e preparação/realização de acolhimento virtual; que esses saberes e práticas em saúde/saúde mental na AE foram vistos como inovadores, embora numa mudança gradual; e que algumas práticas em saúde/saúde mental na AE continuarão a serem desenvolvidas de maneira remota, especialmente se solicitadas pelos estudantes. Por fim, salienta-se a necessidade de maior articulação entre políticas públicas aos jovens pelos Ministérios da Educação e da Saúde.This research presents narratives about knowledge and practices in health/mental health of university students, mobilized by Student Assistance (SA) professionals, in Federal Institutions of Higher Education (FIHE), during the Covid-19 pandemic. Thus, it dealt with the emergence of SA; from Mental Health Services to University Students and some contemporary challenges; Health Care/Mental Health in the National Student Assistance Plan and the social determination of the health-disease process; as well as the paradigms of Deinstitutionalization, the Brazilian Psychiatric Reform and the New Model of Psychosocial Care - in the midst of the current concept; (new) knowledge, practices and main public policies in health/mental health aimed at youth. Methodologically, a qualitative analysis was carried out, working with the following hypotheses: What knowledge and practices in health/mental health were mobilized by professionals in the area in SA, from FIHE, during the Covid-19 pandemic? Can the knowledge and practices in health/mental health of university students that occurred in times of a pandemic be understood as innovative? What job prospects did the pandemic context bring to health/mental health professionals in SA? The results indicate that knowledges and practices were related to the appropriation of online tools and use/production of content in virtual media, information about Covid-19 and preparation/realization of remote reception; that knowledge and practices in health/mental health in SA were seen as innovative, albeit in a gradual change; and that some practices in health/mental health in SA will continue to be developed remotely, especially if requested by students. Finally, the need for greater articulation between public policies for young people by the Ministry of Education and Health is highlighted.porPandemiaEstudante universitárioSaberes e práticasSaúde MentalAssistência EstudantilCiências sociaisSaúde públicaSaúde mentalServiços de saúde mentalEnsino superiorEstudantesCOVID-19 Pandemia, 2020-Saúde mental do estudante universitário: entre saberes e práticas, em tempos de pandemiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVTEXTTEXTO DISSERTATIVO - biblioteca digital - Marina Knaip Delôgo.pdf.txtTEXTO DISSERTATIVO - biblioteca digital - Marina Knaip Delôgo.pdf.txtExtracted texttext/plain328196https://repositorio.fgv.br/bitstreams/c60b76eb-3f02-4809-a986-6d6308ec6561/download064b7d899a765ea24e7d24ad6d177939MD53THUMBNAILTEXTO DISSERTATIVO - biblioteca digital - Marina 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