Seleção, acesso e eficiência interna em diferentes modalidades da educação profissional no CEFET-MG
| Ano de defesa: | 2008 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Fundação João Pinheiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Curso de Mestrado em Administração Pública
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| Departamento: |
Administração Pública
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| País: |
BR
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| Palavras-chave em Português: | |
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Resumo: | Fundação João Pinheiro |
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2016-01-25T14:51:33Z2023-10-25T12:58:57Z2009-10-222023-10-25T12:58:57Z2008-07-31ANDRADE, Rita de Cássia de Almeida. Seleção, acesso e eficiência interna em diferentes modalidades da educação profissional no CEFET-MG. 2008. 192 f. Dissertação (Mestrado em Administração Pública) - Fundação João Pinheiro, Belo Horizonte, 2008.http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/tede/241Fundação João PinheiroA presente pesquisa tem como objetivo geral contribuir para o entendimento da Educação Profissional, com destaque para o projeto de reformas educacionais instituídas pelo Estado no país. Especificamente, tem por finalidade investigar a seleção, o acesso, e a eficiência interna do Processo Educacional. O trabalho traz um estudo comparativo entre as modalidades de ensino: Integrada (INT), em Concomitância Interna (CI), em Concomitância Externa (CE) e em Pós Médio (PM), ofertadas pelo CEFET-MG, a partir da revogação do decreto 2208/97 e da publicação do Decreto 5154/04. O objetivo deste trabalho é analisar as diferentes modalidades de ensino sob o ponto de vista da equidade e da eficiência interna do processo educacional, verificando se existem diferenças significativas no perfil sócio econômico e nos resultados escolares internos (aprovação, reprovação, evasão) dos discentes. Embora, duramente criticada, a reforma da educação profissional atendeu à proposta de democratização do acesso, abrindo as portas da escola para uma clientela de perfil sócio econômico diferenciado e oferecendo oportunidades para que alunos provenientes de camadas sociais de baixa renda tenham acesso a educação profissional. Entretanto, a melhoria dos níveis de equidade no acesso não se refletiu na eficiência interna do processo educacional, uma vez que a CE apresenta elevadas taxas de reprovação e abandono. Para demonstrar essa tese, a pesquisa apresenta dados estatísticos, qualitativos e quantitativos, que propiciam um melhor entendimento do perfil dos discentes, na instituição analisada.application/pdfporFundação João PinheiroCurso de Mestrado em Administração PúblicaFJPBRAdministração PúblicaEducaçãoEnsino profissionalizanteMinas GeraisBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::ENSINO PROFISSIONALIZANTESeleção, acesso e eficiência interna em diferentes modalidades da educação profissional no CEFET-MGinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCosta, Bruno Lazzarotti DinizCarneiro, Carla Bronzo LadeiraFrota, Maria Guiomar da Cunhahttp://lattes.cnpq.br/2040877413046909http://lattes.cnpq.br/5412492257148196http://lattes.cnpq.br/2084604177044476Andrade, Rita de Cássia de Almeidainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Fundação João Pinheiroinstname:Fundação João Pinheiro (FJP)instacron:FJPORIGINALRita de Cassia Almeida.pdfapplication/pdf2689132https://repositoriohomologa.fjp.mg.gov.br/bitstreams/e612f590-40a8-4ff0-9668-9890bd2e1371/downloadb40fde300d136b945c149fb785f550beMD51tede/2412024-02-09 10:09:25.323open.accessoai:repositorio.fjp.mg.gov.br:tede/241https://repositoriohomologa.fjp.mg.gov.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.fjp.mg.gov.br/oai/requestfernanda.moreira@fjp.mg.gov.bropendoar:2024-02-09T13:09:25Repositório Institucional da Fundação João Pinheiro - Fundação João Pinheiro (FJP)false |
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