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As possibilidades e os desafios da utilização do lúdico para a aprendizagem em matemática de educando com Síndrome de Asperger

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2011
Autor(a) principal: Jorge, Emanuela Valério, 1985-
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Regional de Blumenau.
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática Estudo e ensino
Asperger, Síndrome de
Educação inclusiva
Link de acesso: http://bu.furb.br/docs/DS/2011/350243_1_1.PDF
http://bu.furb.br/docs/DS/2011/350243_2_1.pdf
Resumo: Dissertação - Universidade Regional de Blumenau, Universidade Regional de Blumenau, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, Blumenau, 2011.
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