Introdução ao estudo do eletromagnetismo e dos princípios de funcionamento de motores elétricos na perspectiva de uma aprendizagem ativa
| Ano de defesa: | 2023 |
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Aguiar Júnior, Osvaldo de LiraAlmeida, Luís DiasArashiro, Everaldo2025-02-12T15:59:04Z2025-02-12T15:59:04Z2023AGUIAR JÚNIOR, Osvaldo de Lira. Introdução ao estudo do eletromagnetismo e dos princípios de funcionamento de motores elétricos na perspectiva de uma aprendizagem ativa. 2023. 220f. Dissertação (Mestrado) - Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física, Instituto de Matemática, Estatística e Física, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2023.https://repositorio.furg.br/handle/123456789/12174Dissertação (Mestrado)O presente trabalho trata do planejamento, desenvolvimento e aplicação do produto educacional denominado “Aprendendo a física do motor elétrico no ensino médio” desenvolvido dentro da dissertação de conclusão de curso do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) que conta com um caderno de experimentos dentro de uma unidade didática de eletromagnetismo que aborda os conteúdos: corrente elétrica, campo magnético e força magnética. O conjunto de 6 (seis) aulas com a construção de 6 (seis) experimentos foram ministradas em uma turma de terceira série do ensino médio do Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls da cidade de Uruguaiana – RS. Em um primeiro momento, foi proposto um questionário pré-atividade para avaliar os conhecimentos prévios de eletromagnetismo dos alunos. Após isso, foram construídos os seis experimentos e foram abordados os conteúdos de corrente elétrica, campo magnético e força magnética simultaneamente, de modo que os alunos pudessem relacionar o caráter abstrato da teoria eletromagnética com aplicações práticas do cotidiano. Ao final da aplicação do produto educacional, foi aplicado um questionário pós-atividade para avaliar a aprendizagem dos alunos e um teste de opinião para avaliar a eficácia do presente trabalho em relação às aulas expositivas tradicionais no ensino de física. Além disso, o presente produto educacional buscou uma alternativa viável às aulas expositivas com a construção de experimentos em sala de aula com a utilização de materiais de baixo custo, o que por conseqüência pode conduzir a uma melhora no ensino de física no ensino médio.This work deals with the planning, development and application of an educational product called "Learning the physics of electric motors in high school", developed as part of the dissertation for the National Professional Master's Degree in Physics Teaching (NPMDPT), which includes a booklet of experiments within a didactic unit on electromagnetism that covers the following contents: electric current, magnetic field and magnetic force. The set of 6 (six) lessons with the construction of 6 (six) experiments was taught in a third year high school class at the Elisa Ferrari Valls State Institute of Education in the city of Uruguaiana - RS. At first, a pre-activity questionnaire was proposed to assess the students' prior knowledge of electromagnetism. Next, the six experiments were built and the contents of electric current, magnetic field and magnetic force were covered simultaneously, so that the students could relate the abstract nature of electromagnetic theory to practical everyday applications. At the end of the application of the educational product, a post-activity questionnaire was administered to assess student learning and an opinion test to evaluate the effectiveness of this work in relation to traditional classes in physics teaching. In addition, this educational product sought a viable alternative to lectures by constructing experiments in the classroom using low-cost materials, which can consequently lead to an improvement in the quality of teaching in high school.porEletromagnetismoEnsino de físicaCorrente elétricaCampo magnéticoForça magnéticaElectromagnetismPhysics teachingElectric currentMagnetic fieldMagnetic forceIntrodução ao estudo do eletromagnetismo e dos princípios de funcionamento de motores elétricos na perspectiva de uma aprendizagem ativainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.furg.br/bitstreams/f3e57331-74cb-43f4-a057-6bf407944d77/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseAnonymousREADORIGINALOSVALDO DE LIRA.pdfOSVALDO DE LIRA.pdfDissertação (mestrado)application/pdf6913749https://repositorio.furg.br/bitstreams/6c604c30-f9f7-409c-b3d7-80026ec351d2/downloadde558311f4043fae5361731e2982014aMD51trueAnonymousREADTEXTOSVALDO DE LIRA.pdf.txtOSVALDO DE LIRA.pdf.txtExtracted texttext/plain104285https://repositorio.furg.br/bitstreams/493c5d40-bb13-4637-bcd4-7dfc737cf3fd/download78b4292a10d29d87e485bb5bda9178f9MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILOSVALDO DE LIRA.pdf.jpgOSVALDO DE LIRA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3573https://repositorio.furg.br/bitstreams/71d953a2-9781-4e72-99ec-49f11634e876/download8a75c89919439363c3372bd83a87a7d0MD54falseAnonymousREAD123456789/121742025-12-10 01:44:40.222open.accessoai:repositorio.furg.br:123456789/12174https://repositorio.furg.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestrepositorio@furg.br||sib.bdtd@furg.bropendoar:2025-12-10T04:44:40Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)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 |
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