Uma proposta de um material potencialmente significativo para o estudo de física do primeiro ano do ensino técnico para os cursos de mecatrônica, eletrônica. Eletrotécnica e áreas afins

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Oliveira, José Francisco
Orientador(a): Nunes, Wagner Antônio da Silva lattes
Banca de defesa: Nunes, Wagner Antônio da Silva lattes, Batista, Michel Corci lattes, Adão Neto, Minos Martins lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação polo 4 UFAM/IFAM - Mestrado Profissional de Ensino de Física (MNPEF)
Departamento: Campus Manaus Centro
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Física - ensino
Campo gravitacional
Potencial elétrico
Aprendizagem significativa
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL
Link de acesso: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/810
Resumo: A dissertação apresenta o relato de um Material Instrucional (MI), aplicado aos alunos do 1º ano do Ensino Médio Técnico. Os tópicos apresentados aqui, vetores, campo gravitacional, campo elétrico e potencial elétrico, são trabalhados nos livros didáticos analisados, adotados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD 2015). Entretanto, para o estudante do Ensino Técnico alguns temas como campo elétrico e potencial elétrico são necessários já no primeiro ano do curso e esses mesmos temas são cobrados nos livros do PNLD, somente no terceiro ano. Para auxiliar o trabalho dos professores do primeiro ano dos cursos técnicos foi preparado esse MI, inserindo os conceitos de campo elétrico e potencial elétrico no começo o curso. Esse material foi elaborado baseado nos aspectos teóricos da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel.
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Os tópicos apresentados aqui, vetores, campo gravitacional, campo elétrico e potencial elétrico, são trabalhados nos livros didáticos analisados, adotados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD 2015). Entretanto, para o estudante do Ensino Técnico alguns temas como campo elétrico e potencial elétrico são necessários já no primeiro ano do curso e esses mesmos temas são cobrados nos livros do PNLD, somente no terceiro ano. Para auxiliar o trabalho dos professores do primeiro ano dos cursos técnicos foi preparado esse MI, inserindo os conceitos de campo elétrico e potencial elétrico no começo o curso. Esse material foi elaborado baseado nos aspectos teóricos da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel.The dissertation presents the report of an instructional material MI, applied to the students of the 1st year of Technical High School. The topics presented here, vectors, gravitational field, electric field and electric potential, are collected in the textbooks analyzed, adopted by the National Book and Teaching Material Program (PNLD 2015). However, for the student of Technical Education, some subjects such as Electric Field and Electrical Potential are necessary already in the first year of the course and these same subjects are charged in the PNLD books, only in the third year. In order to assist the work of the first year teachers of the technical courses, this MI was prepared, but inserting the concepts of electric field and electric potential at the beginning of the course and not only of the third year. This material was elaborated based on the theoretical aspects of Ausubel's Significant Learning Theory.Submitted by Marcia Auzier (marcia.auzier@ifam.edu.br) on 2022-05-20T19:12:37Z No. of bitstreams: 1 José Francisco de Oliveira (1).pdf: 3487159 bytes, checksum: b9a1bd502f8d7eabef752e3f5cdb7b13 (MD5)Made available in DSpace on 2022-05-20T19:12:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 José Francisco de Oliveira (1).pdf: 3487159 bytes, checksum: b9a1bd502f8d7eabef752e3f5cdb7b13 (MD5) Previous issue date: 2019-12-19porCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERALFísica - ensinoCampo gravitacionalPotencial elétricoAprendizagem significativaUma proposta de um material potencialmente significativo para o estudo de física do primeiro ano do ensino técnico para os cursos de mecatrônica, eletrônica. Eletrotécnica e áreas afinsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPrograma de Pós-Graduação polo 4 UFAM/IFAM - Mestrado Profissional de Ensino de Física (MNPEF)Instituto Federal do AmazonasIFAMInstituto Federal do AmazonasIFAMBrasilCampus Manaus Centroinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas)instname:Instituto Federal do Amazonas (IFAM)instacron:IFAMLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81992http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/bitstream/4321/810/2/license.txtc312f25382770a4c9dd25f8c02b816d0MD52ORIGINALUma proposta de um material potencialmente significativo para o estudo de física do primeiro ano do ensino técnico para os cursos de mecatrônica, eletrônica. 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