O APLICATIVO MULTIBASE E BASES NUMÉRICAS DIVERSAS: UM ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DOS GESTOS NA APRENDIZAGEM

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Ferreira, Késia Alves Penna
• Orientador(a): Freitas, Rony Cláudio de Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Vitória
• Palavras-chave em Português: Bases numéricas. Gestos epistêmicos. Dispositivos Móveis com toque em tela. Tablets. Teoria da Cognição Corporificada.
• Link de acesso: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1723

O crescente uso de dispositivos móveis tem possibilitado novos campos de investigação sobretudo sobre processos de ensino e de aprendizagem. Nesse contexto, temos verificado que o uso de dispositivos móveis com toque em tela possibilita novas contribuições sobre o processo epistemológico a partir da interação homem-dispositivo. Nesse trabalho defendemos o uso da tecnologia touchscreen como ambiente de interação entre corpo e cérebro, com base na teoria da cognição corporificada, um campo de estudo inserido na neurociência. Assim, a pesquisa teve como objetivo investigar contribuições de uma proposta de ensino com o uso do Multibase para a aprendizagem de conceitos relacionados a bases numéricas tendo como referência as contribuições dos gestos na perspectiva da Cognição Corporificada. O aplicativo Multibase foi inspirado no Material Dourado de Maria Montessori, que buscou na manipulação de peças móveis colaborar para o ensino e a aprendizagem de conceitos do Sistema de Numeração. As bases teóricas que fundamentaram a pesquisa foram pensadas de forma articulada com o produto educacional em suas dimensões conceitual, pedagógica e comunicacional que se configurou em um paradidático contendo a proposta de ensino por meio de atividades para serem desenvolvidas com o apoio do aplicativo Multibase. Desenhada como pesquisa de natureza qualitativa, em uma abordagem interpretativa, investigamos em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental do município de Serra -ES. A análise dessa pesquisa foi realizada a partir dos dados produzidos por meio de tablets, gravações em áudio e vídeo, aplicativo Screen Recorder, registro em diário de bordo do pesquisador. Em nossas análises verificamos, por meio da manipulação no ambiente do aplicativo Multibase em dispositivos móveis com toque em tela, o que os gestos revelam sobre bases numéricas, contagem e operações aritméticas, assumindo o protagonismo no desenvolvimento das propostas de ensino e contribuindo para a compreensão dos conceitos envolvidos nas operações com bases numéricas sob a perspectiva da cognição corporificada.