Mestre dos grafos : uma possibilidade educacional baseada no conceito de gamificação para auxílio à aprendizagem da teoria dos grafos

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Martins, Filipe Soares
• Orientador(a): Souza, Maria Alice Veiga Ferreira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Vila Velha
• Palavras-chave em Português: Tecnologias educacionais; Gamificação; Aprendizagem da matemática; Teoria dos grafos
• Link de acesso: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/3687

Nos dias atuais, com a popularização de dispositivos como computadores e smartphones, os jogos se destacam como uma alternativa para apoio ao processo de aprendizagem de conteúdos escolares. Uma das áreas que tem se beneficiado desse tipo de possibilidade é a Matemática. Seja na modelagem ou na resolução de problemas reais, o uso de jogos eletrônicos pode se tornar uma ponte para novos conhecimentos. Por essa perspectiva, a aprendizagem da teoria dos grafos se torna parte fundamental para formação educacional em face das possibilidades de aplicação no mundo real. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo avaliar o potencial de um jogo digital online como produto educacional, baseado nos conceitos de gamificação, para a aprendizagem da teoria dos grafos, utilizando o processo de coloração dos grafos. Foram adotadas como método as pesquisas metodológica e aplicada, bem como as pesquisas bibliográfica, documental e de campo, sendo aplicados pré-testes e pós-testes a 25 alunos do Senai-ES, com o intuito de estudar os conhecimentos prévios e conquistados após a utilização do aplicativo desenvolvido, além de um questionário sobre a percepção destes a respeito do produto educacional. A tabulação e análise dos dados indicou que após o contato com jogo, por meio dos resultados do pós-teste, os participantes apresentaram indícios de aprendizagem da teoria dos grafos, com relação funções, estruturas, características e aplicações.