Grêmio estudantil: caminhos para a emancipação

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Zambon, Gabriel Franco de Oliveira
Orientador(a): Santos, Leonardo Bis dos
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Vitória
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Grêmio Estudantil
Educação Básica
Emancipação Humana
Link de acesso: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/570
http://lattes.cnpq.br/6824257322447493
Resumo: RESUMO: A presente dissertação está inserida na linha de Práticas Educativas do Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, do Instituto Federal do Espírito Santo, e nas discussões acerca do conceito de emancipação, desenvolvidas no Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Sociedade e Emancipação (GEPESE), do mesmo instituto. Em tal pesquisa, objetivamos compreender o funcionamento dos grêmios estudantis das escolas de ensino fundamental, no município da Serra (ES). Definimos como problema de pesquisa a seguinte questão: como os alunos das escolas municipais da Serra (ES) têm atuado à frente dos grêmios estudantis? Assumimos como perspectiva teórica e metodológica o materialismo históricodialético. Os grêmios estudantis são analisados a partir de dois aspectos: o da representatividade dos interesses discentes; e o da formação dos alunos. Foram investigados doze grêmios estudantis, num primeiro momento e, posteriormente, com o objetivo de nos aproximarmos dessas entidades discentes e analisarmos de perto o seu funcionamento, focamos a pesquisa em três. Como resultado, temos que os grêmios estudantis das escolas municipais da Serra não estão funcionando de acordo com seus próprios estatutos, os gremistas agem de maneira dependente aos profissionais que atuam na escola e desconhecem o funcionamento da própria entidade em que atuam.
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spelling Zambon, Gabriel Franco de OliveiraUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)Santos, Leonardo Bis dos SantosFonte, Sandra Soares DellaOliveira, Ueber Jose deStocco, Aline FaéSantos, Leonardo Bis dos2020-05-28T14:42:17Z2020-05-28T14:42:17Z2018ZAMBON, Gabriel Franco de Oliveira. Grêmio estudantil: caminhos para emancipação. 2018. 114 f. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Humanidades) - Programa de Pós-graduação em Ensino de Humanidades, Instituto Federal do Espírito Santo, Vitória, 2018. Disponível em: <http://biblioteca.ifes.edu.br:8080/pergamumweb/vinculos/000014/000014e5.pdf>. Acesso em: 12 fev. 2019.https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/570http://lattes.cnpq.br/682425732244749330004012072P5RESUMO: A presente dissertação está inserida na linha de Práticas Educativas do Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, do Instituto Federal do Espírito Santo, e nas discussões acerca do conceito de emancipação, desenvolvidas no Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Sociedade e Emancipação (GEPESE), do mesmo instituto. Em tal pesquisa, objetivamos compreender o funcionamento dos grêmios estudantis das escolas de ensino fundamental, no município da Serra (ES). Definimos como problema de pesquisa a seguinte questão: como os alunos das escolas municipais da Serra (ES) têm atuado à frente dos grêmios estudantis? Assumimos como perspectiva teórica e metodológica o materialismo históricodialético. Os grêmios estudantis são analisados a partir de dois aspectos: o da representatividade dos interesses discentes; e o da formação dos alunos. Foram investigados doze grêmios estudantis, num primeiro momento e, posteriormente, com o objetivo de nos aproximarmos dessas entidades discentes e analisarmos de perto o seu funcionamento, focamos a pesquisa em três. Como resultado, temos que os grêmios estudantis das escolas municipais da Serra não estão funcionando de acordo com seus próprios estatutos, os gremistas agem de maneira dependente aos profissionais que atuam na escola e desconhecem o funcionamento da própria entidade em que atuam.ABSTRACT: The present master’s thesis is inserted in the line research of Educational Practices of the Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, in Instituto Federal do Espírito Santo, and in the discussions about the concept of emancipation, developed in the Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Sociedade e Emancipação, in same institute. In this research, we aimed to know the functioning of the students councils of elementary schools, in the city of Serra (ES). We define the following question as a research problem: how have students from the municipal schools of Serra (ES) performed at the head of the students councils? We assume as theoretical and methodological perspective historical-dialectical materialism. The students councils are analyzed from two aspects: the representativeness of the student interests; and the student training. Twelve students councils were understudied at first, and later, in order to approach these student entities and to analyze their functioning closely, we focused the research on three. As a result, we have that the student councils of Serra's municipal schools are not functioning according to their own statutes, the gremistas act in a dependent manner to the professionals who work in the school and are unaware of the functioning of the entity in which they act114 f.acesso_abertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessGrêmio EstudantilEducação BásicaEmancipação HumanaGrêmio estudantil: caminhos para a emancipaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisVitóriaporreponame:Repositório Institucional do IFESinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESCampus VitóriaEnsino de humanidadesPráticas educativas em ensino de humanidades e formação de professores em ensino de humanidades.Programa de Pós-Graduação em Ensino de HumanidadesORIGINALDissertação grêmio.pdfDissertação grêmio.pdfapplication/pdf1571553https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/a5a14f19-caa2-4df1-a646-016dab1e6c8d/downloadf3e399b55e01793a0ba8ebbc9b768c1eMD51trueAnonymousREADPRODUTOEDUCACIONAL_Material_Informativo_Grêmios_Estudantis_Democracia.pdfPRODUTOEDUCACIONAL_Material_Informativo_Grêmios_Estudantis_Democracia.pdfapplication/pdf152060599https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/6d24a735-a29a-4b66-8b84-897bfdd2e9e9/downloada0e50fb616a31776042be1af82c748faMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8934https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/4a16cbee-ee89-4c35-8263-1d9c514fc020/downloadac7cb971050ed632be934da23d966924MD53falseAnonymousREADTEXTDissertação grêmio.pdf.txtDissertação grêmio.pdf.txtExtracted texttext/plain103301https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/90aa334d-572a-41ad-b40f-298f1dbd3f4a/downloadf6ca16b835bd9786e242935f858ad0f4MD58falseAnonymousREADPRODUTOEDUCACIONAL_Material_Informativo_Grêmios_Estudantis_Democracia.pdf.txtPRODUTOEDUCACIONAL_Material_Informativo_Grêmios_Estudantis_Democracia.pdf.txtExtracted texttext/plain59413https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/5cfac2ba-f21b-4e20-be08-9558b5c988b3/download87c4e44ad2ae401e36ab30dba29cb452MD510falseAnonymousREADTHUMBNAILDissertação grêmio.pdf.jpgDissertação grêmio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2616https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/4d3602c5-a37e-48b9-9702-88abbca3f762/downloadbcbd9a9b2a4aac984af10056686d953cMD59falseAnonymousREADPRODUTOEDUCACIONAL_Material_Informativo_Grêmios_Estudantis_Democracia.pdf.jpgPRODUTOEDUCACIONAL_Material_Informativo_Grêmios_Estudantis_Democracia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3708https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/be283fc3-cfa7-421f-826f-ee65b9a5bfbe/downloadd855d27e060151b0b7de339ebcc47551MD511falseAnonymousREAD123456789/5702026-01-26T15:53:35.585693Zopen.accessoai:repositorio.ifes.edu.br:123456789/570https://repositorio.ifes.edu.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ifes.edu.br/server/oai/requestrepositorio@ifes.edu.bropendoar:2026-01-26T15:53:35Repositório Institucional do IFES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)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