A criação da Companhia de Aprendizes - Marinheiros no processo de construção do Estado Nacional brasileiro: formação militar, educação e civilização no Brasil Imperial
| Ano de defesa: | 2016 |
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| Orientador(a): | |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://www.repositorio.mar.mil.br/handle/ripcmb/844394 |
Resumo: | A criação da Companhia de Aprendizes-Marinheiros do Rio de Janeiro, em 1840, foi a primeira inciativa da Marinha brasileira em organizar um espaço dedicado à preparação, instrução e educação de menores para formação de praças pa ra a Armada Imperial. Elaborada no final dos anos de 1830, a inciativa integrou - se ao projeto de Estado que estava sendo forjado pela classe dirigente durante a segunda metade do século XIX. Com a ascensão conservadora, tornou - se um projeto de envergadura nacional. Até 1874 foram criadas 18 unidades pelo território nacional; de norte a sul do litoral brasileiro e na província de Mato Grosso, as Companhias de Aprendizes - Marinheiros estavam presentes. Nesse processo, houve uma combinação de interesses: enquan to a Marinha buscava uma alternativa ao recrutamento forçado, prática que a instituição acreditava não contribuir para a manutenção da disciplina e da ordem em seus vasos de guerra, os construtores do Estado brasileiro viram nas Companhias de Aprendizes um espaço para promover uma das vertentes do projeto de Estado, a educação como mecanismo de difusão da civilização. |
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A criação da Companhia de Aprendizes - Marinheiros no processo de construção do Estado Nacional brasileiro: formação militar, educação e civilização no Brasil ImperialMarinha ImperialCompanhia de Aprendizes - MarinheirosEnsino militarA criação da Companhia de Aprendizes-Marinheiros do Rio de Janeiro, em 1840, foi a primeira inciativa da Marinha brasileira em organizar um espaço dedicado à preparação, instrução e educação de menores para formação de praças pa ra a Armada Imperial. Elaborada no final dos anos de 1830, a inciativa integrou - se ao projeto de Estado que estava sendo forjado pela classe dirigente durante a segunda metade do século XIX. Com a ascensão conservadora, tornou - se um projeto de envergadura nacional. Até 1874 foram criadas 18 unidades pelo território nacional; de norte a sul do litoral brasileiro e na província de Mato Grosso, as Companhias de Aprendizes - Marinheiros estavam presentes. Nesse processo, houve uma combinação de interesses: enquan to a Marinha buscava uma alternativa ao recrutamento forçado, prática que a instituição acreditava não contribuir para a manutenção da disciplina e da ordem em seus vasos de guerra, os construtores do Estado brasileiro viram nas Companhias de Aprendizes um espaço para promover uma das vertentes do projeto de Estado, a educação como mecanismo de difusão da civilização.Dissertação a ser apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de Pós-graduação em História Social do Instituto de História da UFRJ como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em História Social.The creation of the Companhia de Aprendizes-Marinheiros in 1840, was the first initiative of the Brazilian Navy to organize a space dedicated to preparation, instruction and education of minors to form squares for Imperial Navy. The project developed in the late 1830s, he joined the St ate project that was being forged by the ruling class, with the conservative rise during the second half of the nineteenth century became a national scale project. Until 1874 were created 18 units throughout the country, all provinces of the Brazilian coas t and the province of Mato Grosso, opened its Companies Apprentices - Sailors. There was a combination of interest, while the Navy was looking for an alternative to forced recruitment, a practice that the institution believed not contribute to the maintenanc e of discipline and order in the war vessels, the modern Brazilian state builders saw in the institution a space to promote education and exercise control of the subaltern classes.Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)Couto Neto e Lemos, Renato Luís doCouto Neto e Lemos, Renato Luís doSantos, Wagner Luiz Bueno dos2020-01-31T18:20:58Z2020-01-31T18:20:58Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://www.repositorio.mar.mil.br/handle/ripcmb/844394porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Produção Científica da Marinha do Brasil (RI-MB)instname:Marinha do Brasil (MB)instacron:MB2022-09-23T20:13:34Zoai:www.repositorio.mar.mil.br:ripcmb/844394Repositório InstitucionalPUBhttps://www.repositorio.mar.mil.br/oai/requestdphdm.repositorio@marinha.mil.bropendoar:2022-09-23T20:13:34Repositório Institucional da Produção Científica da Marinha do Brasil (RI-MB) - Marinha do Brasil (MB)false |
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