A contribuição de um modelo para estimativa de atividades em projetos de software com base nas lições aprendidas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Ferreira, Wagner Solivan lattes
Orientador(a): Penha, Renato
Banca de defesa: Penha, renato, Bizarrias, Flávio Santino, Silva, Luciano Ferreira, Oliveira, Paulo Sergio Gonçalves de
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Nove de Julho
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos
Departamento: Administração
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2367
Resumo: Organizations of Information Technologies (IT) projects are faced with the challenge of developing projects of activity duration estimates, due to the presence of diverse and complex scenarios that raise the levels of uncertainty and insecurity. The lack of parameters, how to get project information already completed (positive or negative) and share knowledge among the project team, hinders the work of project professionals for the development schedule and budget. Studies show that the absorption of the knowledge acquired during the life cycle of the project and the shared experience among the professionals involved can be stored and shared through methods and models, which are appointed by the theoretical framework as a leveraging factor for the projects, consequently, for organizations. Thus, this study aims to "offer knowledge capture model for software projects based on lessons learned. To this end, qualitative research of descriptive character by applying a single case study in a leading IT company in the solutions market to support customer experience management will be adopted, active in Latin America and Spain and situated among the 25 multinationals in its class. The company was selected for having high volume of software development projects, this volume, on average 33% of projects have change activity estimates, often resulting in cost variances and / or time limits for the company. To achieve robustness in the result that is intended to determine, They were carried out semi-structured interviews with professionals working as managers and project managers who experience the use of the estimated duration of the software project activities. The collection of various sources of evidence (primary and secondary), and internal tools (SharePoint), documentation (Excel, Word and e-mails), and the interviews were used for triangulation of data. The results of this study demonstrated the negligence on the part of the organization in not giving due importance on information that is generated during the lifecycle of a project. This scenario occurs because of the existence of cultural problems, the high volume of projects and the constant re-prioritization of the company's activities.
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The lack of parameters, how to get project information already completed (positive or negative) and share knowledge among the project team, hinders the work of project professionals for the development schedule and budget. Studies show that the absorption of the knowledge acquired during the life cycle of the project and the shared experience among the professionals involved can be stored and shared through methods and models, which are appointed by the theoretical framework as a leveraging factor for the projects, consequently, for organizations. Thus, this study aims to "offer knowledge capture model for software projects based on lessons learned. To this end, qualitative research of descriptive character by applying a single case study in a leading IT company in the solutions market to support customer experience management will be adopted, active in Latin America and Spain and situated among the 25 multinationals in its class. The company was selected for having high volume of software development projects, this volume, on average 33% of projects have change activity estimates, often resulting in cost variances and / or time limits for the company. To achieve robustness in the result that is intended to determine, They were carried out semi-structured interviews with professionals working as managers and project managers who experience the use of the estimated duration of the software project activities. The collection of various sources of evidence (primary and secondary), and internal tools (SharePoint), documentation (Excel, Word and e-mails), and the interviews were used for triangulation of data. The results of this study demonstrated the negligence on the part of the organization in not giving due importance on information that is generated during the lifecycle of a project. This scenario occurs because of the existence of cultural problems, the high volume of projects and the constant re-prioritization of the company's activities.As organizações de projetos de Tecnologias da Informação (TI) se deparam com o desafio de elaborar estimativas de duração de atividades de projetos, devido a presença de cenários diversos e complexos que as elevam a patamares de incertezas e inseguranças. A falta de parâmetros, como obter informações de projetos já concluídos (positivos ou negativos) e compartilhar conhecimento entre a equipe de projeto, dificulta o trabalho dos profissionais de projetos para o desenvolvimento de cronograma e orçamento. Estudos mostram que a absorção desses conhecimentos adquiridos durante o ciclo de vida do projeto e a experiência compartilhada entre os profissionais envolvidos podem ser armazenados e compartilhados por meio de métodos e modelos, que são apontados pelo referencial teórico como um fator alavancador para os projetos e, consequentemente, para as organizações. Sendo assim, este estudo tem como objetivo “propor o modelo de captura de conhecimento em projetos de software com base em lições aprendidas. Para tal, será adotada a pesquisa qualitativa de caráter descritivo mediante a aplicação de um estudo de caso único em uma empresa de TI líder do mercado de soluções para apoio à gestão de experiência do cliente, atuante na América Latina e na Espanha e situada entre as 25 melhores multinacionais do seu segmento. A empresa foi selecionada por possuir alto volume de projetos de desenvolvimento de software, deste volume, em média 33% dos projetos possuem alterações de estimativas de atividades, muitas vezes resultando em desvios de custos e/ou prazos para a empresa. Para se obter robustez no resultado que se pretende apurar, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com profissionais que atuam como gerentes e gestores de projetos que vivenciam o uso da estimativa de duração das atividades de projetos de software. A coleta de várias fontes de evidências (primárias e secundárias), como ferramentas internas (SharePoint), documentações (Excel, Word e e-mails), além das entrevistas foram utilizadas para a triangulação dos dados. O resultado desse estudo demostrou a negligência por parte da organização em não dar a devida importância nas informações que são geradas durante o ciclo de vida de um projeto. Esse cenário ocorre devido a existência de problemas culturais, ao alto volume de projetos e a re-priorização constante de atividades da empresa. Diante disso o modelo proposto permitirá a empresa criar processos para capturar as lições aprendidas gerada durante o ciclo de vida do projeto, assim, apoiando os gerentes e gestores de projetos no processo de elaboração das estimativas de atividades com mais precisão.Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2020-11-09T20:48:45Z No. of bitstreams: 1 Wagner Solivan Ferreira.pdf: 1337269 bytes, checksum: 067ece6bff673d6afdd8dd6e7525776b (MD5)Made available in DSpace on 2020-11-09T20:48:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wagner Solivan Ferreira.pdf: 1337269 bytes, checksum: 067ece6bff673d6afdd8dd6e7525776b (MD5) Previous issue date: 2019-12-13application/pdfporUniversidade Nove de JulhoPrograma de Pós-Graduação em Gestão de ProjetosUNINOVEBrasilAdministraçãoestimativas de atividadeslições aprendidasgestão de projetosmodeloprojetos de softwareactivity estimateslessons learnedproject managementmodelsoftware projectsCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOA contribuição de um modelo para estimativa de atividades em projetos de software com base nas lições aprendidasThe contribution of a model to estimate of activities in it projects based on lessons learnedinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis8024035432632778221600info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninoveinstname:Universidade Nove de Julho (UNINOVE)instacron:UNINOVEORIGINALWagner Solivan Ferreira.pdfWagner Solivan Ferreira.pdfapplication/pdf1337269http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2367/2/Wagner+Solivan+Ferreira.pdf067ece6bff673d6afdd8dd6e7525776bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2367/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51tede/23672020-11-09 18:48:45.753oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bibliotecatede.uninove.br/PRIhttp://bibliotecatede.uninove.br/oai/requestbibliotecatede@uninove.br||bibliotecatede@uninove.bropendoar:2020-11-09T20:48:45Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove - Universidade Nove de Julho (UNINOVE)false
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