Para além do CEU: os Centros Educacionais Unificados de São Paulo como polos catalizadores de transformação urbana
| Ano de defesa: | 2025 |
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| Orientador(a): | |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Nove de Julho
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Cidades Inteligentes e Sustentáveis
|
| Departamento: |
Administração
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/3637 |
Resumo: | The main objective of this study is to understand the trajectory of implementation and integration of Unified Educational Centers (CEUs) with their urban surroundings as an accelerating agent of urban and social requalification. Through the analysis and spatialization of updated data, the study aims to comprehend the specificities of each region or immediate territory of these public facilities, contributing to research that seeks to incorporate key issues of requalification proposals into city studies. To achieve these objectives, the research will employ methods such as field visits, document and geospatial data collection and analysis, as well as a literature review focused on the role of 3rd-generation CEUs (from 2013 to 2024) in promoting urban transformation. The expected results of this study aim to provide new insights and pathways for public policies and urban practices that seek to integrate CEUs with their surroundings, contributing to smarter, more sustainable, and inclusive cities. The anticipated findings of the research have the potential to positively influence public policies by providing guidelines for the effective integration of CEUs into urban planning. The expectation is that the discoveries can be applied to improve the quality of life in urban areas, ensuring that the benefits of urban requalification are broadly shared and contribute to the construction of more resilient and adaptable cities for future needs. |
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Montandon, Daniel Todtmannhttp://lattes.cnpq.br/1204223285651755Herling, Tereza Beatriz Ribeirohttps://orcid.org/0000-0003-4828-2855http://lattes.cnpq.br/0525376164583432Montandon, Daniel Todtmannhttp://lattes.cnpq.br/1204223285651755Marino, Cintia Elisa de Castrohttps://orcid.org/0000-0002-8756-6191http://lattes.cnpq.br/9619504618003187http://lattes.cnpq.br/7287763871375269Souza, Renata Ferraz de2025-05-19T15:45:13Z2025-03-27Souza, Renata Ferraz de. Para além do CEU: os Centros Educacionais Unificados de São Paulo como polos catalizadores de transformação urbana. 2025. 151 f. Dissertação( Programa de Pós-Graduação em Cidades Inteligentes e Sustentáveis) - Universidade Nove de Julho, São Paulo.http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/3637The main objective of this study is to understand the trajectory of implementation and integration of Unified Educational Centers (CEUs) with their urban surroundings as an accelerating agent of urban and social requalification. Through the analysis and spatialization of updated data, the study aims to comprehend the specificities of each region or immediate territory of these public facilities, contributing to research that seeks to incorporate key issues of requalification proposals into city studies. To achieve these objectives, the research will employ methods such as field visits, document and geospatial data collection and analysis, as well as a literature review focused on the role of 3rd-generation CEUs (from 2013 to 2024) in promoting urban transformation. The expected results of this study aim to provide new insights and pathways for public policies and urban practices that seek to integrate CEUs with their surroundings, contributing to smarter, more sustainable, and inclusive cities. The anticipated findings of the research have the potential to positively influence public policies by providing guidelines for the effective integration of CEUs into urban planning. The expectation is that the discoveries can be applied to improve the quality of life in urban areas, ensuring that the benefits of urban requalification are broadly shared and contribute to the construction of more resilient and adaptable cities for future needs.O presente trabalho tem como objetivo principal compreender a trajetória de implantação e integração dos Centros Educacionais Unificados (CEUs) com o seu entorno urbano como agente acelerador de requalificação urbana e social. Por meio da análise e espacialização de dados atualizados, busca-se compreender as especificidades de cada região ou território imediato desses equipamentos públicos, contribuindo com estudos que visam a incorporação de questões-chave de propostas de requalificação nos estudos das cidades. Para alcançar esses objetivos, a pesquisa utilizará métodos de visita de campo, coleta e análise de documentos e dados geoespaciais, além de revisão bibliográfica centrada no papel dos CEUs de 3ª geração (período compreendido entre os anos de 2013 até o ano de 2024) na promoção da transformação urbana. Espera-se que os resultados deste estudo forneçam novos apontamentos e caminhos para políticas públicas e práticas urbanas que visam a integração dos CEUs com seus entornos, contribuindo para cidades mais inteligentes, sustentáveis e inclusivas. Os resultados esperados da pesquisa têm o potencial de influenciar positivamente as políticas públicas, fornecendo diretrizes para a integração efetiva dos CEUs no planejamento urbano. A expectativa é que as descobertas possam ser aplicadas para melhorar a qualidade de vida nas áreas urbanas, garantindo que os benefícios da requalificação urbana sejam compartilhados amplamente e contribuam para a construção de cidades mais resilientes e adaptáveis às necessidades futuras.Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2025-05-19T15:45:13Z No. of bitstreams: 1 Renata Ferraz de Souza.pdf: 6232807 bytes, checksum: b4e6ee0a9bb40fb39f60e8c4c009d8b0 (MD5)Made available in DSpace on 2025-05-19T15:45:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Ferraz de Souza.pdf: 6232807 bytes, checksum: b4e6ee0a9bb40fb39f60e8c4c009d8b0 (MD5) Previous issue date: 2025-03-27application/pdfporUniversidade Nove de JulhoPrograma de Pós-Graduação em Cidades Inteligentes e SustentáveisUNINOVEBrasilAdministraçãoterritórios educativosrequalificação urbanaequipamentos urbanoseducational territoriesurban requalificationurban equipmentCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOPara além do CEU: os Centros Educacionais Unificados de São Paulo como polos catalizadores de transformação urbanaBeyond the sky: the Unified Educational Centers of São Paulo as catalysts for urban transformationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis8024035432632778221600info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninoveinstname:Universidade Nove de Julho (UNINOVE)instacron:UNINOVEORIGINALRenata Ferraz de Souza.pdfRenata Ferraz de Souza.pdfapplication/pdf6232807http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/3637/2/Renata+Ferraz+de+Souza.pdfb4e6ee0a9bb40fb39f60e8c4c009d8b0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/3637/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51tede/36372025-11-10 16:28:02.356oai:localhost:tede/3637Tk9UQTogQ09MT1FVRSBBUVVJIEEgU1VBIFBSw5NQUklBIExJQ0VOw4dBCkVzdGEgbGljZW7Dp2EgZGUgZXhlbXBsbyDDqSBmb3JuZWNpZGEgYXBlbmFzIHBhcmEgZmlucyBpbmZvcm1hdGl2b3MuCgpMSUNFTsOHQSBERSBESVNUUklCVUnDh8ODTyBOw4NPLUVYQ0xVU0lWQQoKQ29tIGEgYXByZXNlbnRhw6fDo28gZGVzdGEgbGljZW7Dp2EsIHZvY8OqIChvIGF1dG9yIChlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgClhYWCAoU2lnbGEgZGEgVW5pdmVyc2lkYWRlKSBvIGRpcmVpdG8gbsOjby1leGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdXppciwgIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pLCBlL291IApkaXN0cmlidWlyIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSBwb3IgdG9kbyBvIG11bmRvIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZSBlbGV0csO0bmljbyBlIAplbSBxdWFscXVlciBtZWlvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBwb2RlLCBzZW0gYWx0ZXJhciBvIGNvbnRlw7pkbywgdHJhbnNwb3IgYSBzdWEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIApwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgU2lnbGEgZGUgVW5pdmVyc2lkYWRlIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBhIHN1YSB0ZXNlIG91IApkaXNzZXJ0YcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyAKbmVzdGEgbGljZW7Dp2EuIFZvY8OqIHRhbWLDqW0gZGVjbGFyYSBxdWUgbyBkZXDDs3NpdG8gZGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBuw6NvLCBxdWUgc2VqYSBkZSBzZXUgCmNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGUgbmluZ3XDqW0uCgpDYXNvIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiAKZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIMOgIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSAKb3MgZGlyZWl0b3MgYXByZXNlbnRhZG9zIG5lc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIAppZGVudGlmaWNhZG8gZSByZWNvbmhlY2lkbyBubyB0ZXh0byBvdSBubyBjb250ZcO6ZG8gZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIG9yYSBkZXBvc2l0YWRhLgoKQ0FTTyBBIFRFU0UgT1UgRElTU0VSVEHDh8ODTyBPUkEgREVQT1NJVEFEQSBURU5IQSBTSURPIFJFU1VMVEFETyBERSBVTSBQQVRST0PDjU5JTyBPVSAKQVBPSU8gREUgVU1BIEFHw4pOQ0lBIERFIEZPTUVOVE8gT1UgT1VUUk8gT1JHQU5JU01PIFFVRSBOw4NPIFNFSkEgQSBTSUdMQSBERSAKVU5JVkVSU0lEQURFLCBWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gQ09NTyAKVEFNQsOJTSBBUyBERU1BSVMgT0JSSUdBw4fDlUVTIEVYSUdJREFTIFBPUiBDT05UUkFUTyBPVSBBQ09SRE8uCgpBIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgaWRlbnRpZmljYXIgY2xhcmFtZW50ZSBvIHNldSBub21lIChzKSBvdSBvKHMpIG5vbWUocykgZG8ocykgCmRldGVudG9yKGVzKSBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvLCBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIApjb25jZWRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLgo=Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bibliotecatede.uninove.br/PRIhttp://bibliotecatede.uninove.br/oai/requestbibliotecatede@uninove.br||bibliotecatede@uninove.bropendoar:2025-11-10T19:28:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove - Universidade Nove de Julho (UNINOVE)false |
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