[pt] A LINGUAGEM DA ANIMAÇÃO COMO INSTRUMENTAL DE ENSINO

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: ERIKA RODRIGUES SIMOES DURAN
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: MAXWELL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
[pt] DESIGN
[pt] LINGUAGEM AUDIOVISUAL
[pt] ANIMACAO
[pt] CINEMA
[pt] EDUCACAO
[en] DESIGN
[en] AUDIOVISUAL LANGUAGE
[en] ANIMATION
[en] MOVIE
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http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.16478
Resumo: [pt] A presente dissertação traz à discussão uma linguagem que atualmente vêm sendo utilizada como objeto de transmissão de saberes, de cognição, de expressão e de significação, pautada em uma abordagem pedagógica: a linguagem da animação, já comumente utilizada como instrumental de ensino nas escolas públicas e particulares do Rio de Janeiro, mas, apesar de seu recorrente uso, ainda não havia sido posta em questão. Assim, nos propomos analisar pela vertente do Design, as várias iniciativas observadas no campo, pesquisando as formas de usabilidade, as metodologias, os recursos e as especificidades de cada práxis, em prol da catalogação e categorização destes instrumentais, que futuramente poderão servir a consulta pública e até mesmo como incentivador de novas práticas.
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