[pt] O PAPEL DO DESIGNER EM PROGRAMAS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE ACERCA DO MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: AILTON DOS SANTOS LEITE
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] COMUNICACAO; [pt] ECODESIGN; [pt] EDUCACAO AMBIENTAL; [pt] DESIGN; [en] COMMUNICATION; [en] ECODESIGN; [en] ENVIRONMENTAL EDUCATION; [en] DESIGN
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=6642&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=6642&idi=2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.6642

[pt] A Educação Ambiental é hoje um tema recorrente no nosso dia a dia. A questão ambiental não pode ser mais relacionada somente com a área biológica ou confundida com a Ecologia e a Educação Ambiental como um assunto a ser discutido apenas nas ocasiões nas quais ocorrem desastres ambientais. O conceito atual de Educação Ambiental engloba a participação do cidadão como ator participante neste cenário. Não é restrito a florestas, campos, mares ou qualquer outro ecossistema natural, abrange a todos os ambientes nos quais vivemos e interagimos, tais como nossa casa, nosso local de trabalho, o logradouro público ou nossa comunidade. Os programas ambientais são, em sua maioria, pautados em práticas pedagógicas formais que utilizam a escrita como linguagem. Este formato, em um país como o Brasil, onde os índices de analfabetismo ainda são altos e os índices de escolaridade baixos, encontra pouca eficácia nos resultados de sua proposta. Neste contexto, a Comunicação e seus meios de difusão aliados ao Design, principalmente no tocante a comunicação visual, podem ser instrumentos valiosos para o levantamento e a elaboração de novas técnicas metodológicas que privilegiem a produção do saber e a construção de uma consciência cidadã de cunho ambiental. O Design, a Comunicação e a Educação Ambiental apresentam relações interdisciplinares notáveis, as quais, ao longo do texto, são destacadas através de citações, referências bibliográficas, e de um breve relato sobre um estudo de caso, onde foram experimentadas as teorias acerca do relacionamento interdisciplinar entre essas áreas que pode agregar novos saberes e novos valores nos processos de construção do saber e de cidadania sem para isso haja uma descaracterização cultural.