[pt] A ANÁLISE DOS ERROS DOS ALUNOS EM CÁLCULO I COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: HELOISA DE ANDRADE CARVALHO
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: MAXWELL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
[pt] ENSINO
[pt] CALCULO I
[pt] ANALISE DE ERROS
[en] TEACHING
[en] CALCULUS I
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Resumo: [pt] A análise dos erros dos alunos pode e deve ser utilizada como ferramentas para aumentar a eficiência do processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Esta pesquisa objetivou coletar e analisar os principais erros cometidos pelos alunos ingressantes no curso de Engenharia da Universidade Cândido Mendes, na disciplina de Cálculo I. A partir dessa análise foram feitas sugestões de mudanças em metodologias e abordagens do ensino específico da disciplina Cálculo I.
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