[pt] ATO INFRACIONAL ADOLESCENTE: QUEM NÃO PODE FALAR ADOECE

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: CAROLINE WEISS ALBUQUERQUE
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] SUBJETIVIDADE; [pt] INFRATOR; [pt] DELINQUENCIA; [pt] TENDENCIA ANTISSOCIAL; [pt] RESPONSABILIZACAO; [pt] DISCURSO; [pt] POBREZA; [en] SUBJECTIVITY; [en] INFRACTOR; [en] DELINQUENCY; [en] ANTISOCIAL TENDENCY; [en] ACCOUNTABILITY; [en] DISCOURSE; [en] POVERTY
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=35575&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=35575&idi=2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.35575

[pt] Esta dissertação tem como objetivo analisar a experiência desenvolvida num espaço de escuta oferecido dentro do Judiciário a jovens que cometeram ato infracional. Numa vida em meio à violência e à pobreza, como pensar em subjetividade nesse território? Como jovens marginalizados em sua condição e vistos como marginais podem existir numa cultura que os desloca? O que fazer com os jovens delinquentes? A psicanálise nos aponta que eu existo a partir do olhar do outro. A experiência nos indica que a busca por existir e ocupar um lugar na cultura passa, sim, pelo reconhecimento através do olhar do Outro, quando ele pode falar e ser escutado. Levando em consideração que o jovem que delinque pede ajuda, entendemos como importante que ele responsabilize-se pelo seu ato, o que implica mudança subjetiva, possível apenas através do discurso.