Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II
Ano de defesa: | 2017 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa
|
Departamento: |
Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes
|
País: |
Brasil
|
Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20003 |
Resumo: | This dissertation has as a research line the Reading, Writing and Teaching of the Portuguese Language, and by theme the analysis of proposals for the teaching of storytelling in Didactic Book, of the 6th year of Elementary School II. It is problematized by the question: What is the effectiveness of the textbook guidelines, for the pedagogical work with narratives, in the 6th year of Elementary School II? The general objective of this research is to contribute to a reflexive pedagogical action on the guidelines brought by the didactic book, for the teaching of narrative, in the 6th year of Elementary School II. The specific objectives are to analyze present proposals of work with the narrative, in the textbook "Jornadas. Port of the 6th year of Elementary School ", by the authors Dileta Delmanto and Laiz B. de Carvalho, for the teaching of narrative, and indicate positive and negative aspects analyzed of the work proposals that focus the teaching of the narrative. The procedure adopted was theoretical-analytical and is established by the propositions of Textual Linguistics, to account for the textual schema of the narrative, the superstructure of the narrative text and the categories of the narrative text of history. The results obtained showed that the selected textbook provides the structural elements of the narrative, but does not direct the teacher to a pedagogical work directed to the teaching of reading, understanding and construction of the history narrative, since it considers the form, the structure and the product, and not the process for narrative teaching. Thus, this work presents a perspective of teaching history narrative with the purpose of assisting teachers and students |
id |
PUC_SP-1_2b896d9ec8e9f5ea7ac4a388931f5ade |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.pucsp.br:handle/20003 |
network_acronym_str |
PUC_SP-1 |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
repository_id_str |
|
spelling |
Siqueira, João Hilton Sayeg dehttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K8579116P2Garcia, Elaine Cristina de Paiva2017-04-17T10:46:29Z2017-03-29Garcia, Elaine Cristina de Paiva. Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II. 2016. 68 f. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2016.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20003This dissertation has as a research line the Reading, Writing and Teaching of the Portuguese Language, and by theme the analysis of proposals for the teaching of storytelling in Didactic Book, of the 6th year of Elementary School II. It is problematized by the question: What is the effectiveness of the textbook guidelines, for the pedagogical work with narratives, in the 6th year of Elementary School II? The general objective of this research is to contribute to a reflexive pedagogical action on the guidelines brought by the didactic book, for the teaching of narrative, in the 6th year of Elementary School II. The specific objectives are to analyze present proposals of work with the narrative, in the textbook "Jornadas. Port of the 6th year of Elementary School ", by the authors Dileta Delmanto and Laiz B. de Carvalho, for the teaching of narrative, and indicate positive and negative aspects analyzed of the work proposals that focus the teaching of the narrative. The procedure adopted was theoretical-analytical and is established by the propositions of Textual Linguistics, to account for the textual schema of the narrative, the superstructure of the narrative text and the categories of the narrative text of history. The results obtained showed that the selected textbook provides the structural elements of the narrative, but does not direct the teacher to a pedagogical work directed to the teaching of reading, understanding and construction of the history narrative, since it considers the form, the structure and the product, and not the process for narrative teaching. Thus, this work presents a perspective of teaching history narrative with the purpose of assisting teachers and studentsEsta dissertação tem como linha de pesquisa a Leitura, Escrita e Ensino da Língua Portuguesa, e por tema a análise de propostas para o ensino de narrativa de história em Livro Didático, do 6º ano do Ensino Fundamental II. Está problematizada pela questão: Qual a eficácia das orientações do livro didático, para o trabalho pedagógico com narrativas, no 6º ano do Ensino Fundamental II? O objetivo geral desta pesquisa é contribuir para uma ação pedagógica reflexiva sobre as orientações trazidas pelo livro didático, para o ensino de narrativa, no 6º ano do Ensino Fundamental II. Os objetivos específicos são analisar propostas presentes de trabalho com a narrativa, no livro didático “Jornadas. Port do 6º ano do Ensino Fundamental”, das autoras Dileta Delmanto e Laiz B. de Carvalho, para o ensino de narrativa, e indicar aspectos positivos e negativos analisados das propostas de trabalho que enfocam o ensino da narrativa. O procedimento adotado foi teórico-analítico e está estabelecido pelas proposições da Linguística Textual, para dar conta do esquema textual da narrativa, da superestrutura do texto narrativo e das categorias do texto narrativo de história. Os resultados obtidos mostraram que o livro didático selecionado fornece os elementos estruturais da narrativa, mas não encaminha o professor para um trabalho pedagógico direcionado ao ensino da leitura, compreensão e construção da narrativa de história, pois considera a forma, a estrutura e o produto, e não o processo para o ensino de narrativa. Desse modo, este trabalho apresenta uma perspectiva de ensino de narrativa de história com o propósito de auxilar professores e alunosConselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/42026/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Língua PortuguesaPUC-SPBrasilFaculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e ArtesNarrativaLivros didáticos - AvaliaçãoLíngua Portuguesa - Estudo e ensinoNarrativeTextbookPortuguese LanguageCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESAAnálise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental IIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTElaine Cristina de Paiva Garcia.pdf.txtElaine Cristina de Paiva Garcia.pdf.txtExtracted texttext/plain122072https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/4/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf.txt2affe1ac8afe0aaf2baea7b48212dbebMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51ORIGINALElaine Cristina de Paiva Garcia.pdfElaine Cristina de Paiva Garcia.pdfapplication/pdf2051410https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/2/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf949ae6202749e19d8cfe8d9b4b4ed926MD52THUMBNAILElaine Cristina de Paiva Garcia.pdf.jpgElaine Cristina de Paiva Garcia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1945https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/3/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf.jpgddbe2704e926f7b31f926c594dcde2e1MD53handle/200032022-04-28 06:24:57.263oai:repositorio.pucsp.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T09:24:57Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
title |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
spellingShingle |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II Garcia, Elaine Cristina de Paiva Narrativa Livros didáticos - Avaliação Língua Portuguesa - Estudo e ensino Narrative Textbook Portuguese Language CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA |
title_short |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
title_full |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
title_fullStr |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
title_full_unstemmed |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
title_sort |
Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II |
author |
Garcia, Elaine Cristina de Paiva |
author_facet |
Garcia, Elaine Cristina de Paiva |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Siqueira, João Hilton Sayeg de |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K8579116P2 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Garcia, Elaine Cristina de Paiva |
contributor_str_mv |
Siqueira, João Hilton Sayeg de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Narrativa Livros didáticos - Avaliação Língua Portuguesa - Estudo e ensino |
topic |
Narrativa Livros didáticos - Avaliação Língua Portuguesa - Estudo e ensino Narrative Textbook Portuguese Language CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Narrative Textbook Portuguese Language |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA |
description |
This dissertation has as a research line the Reading, Writing and Teaching of the Portuguese Language, and by theme the analysis of proposals for the teaching of storytelling in Didactic Book, of the 6th year of Elementary School II. It is problematized by the question: What is the effectiveness of the textbook guidelines, for the pedagogical work with narratives, in the 6th year of Elementary School II? The general objective of this research is to contribute to a reflexive pedagogical action on the guidelines brought by the didactic book, for the teaching of narrative, in the 6th year of Elementary School II. The specific objectives are to analyze present proposals of work with the narrative, in the textbook "Jornadas. Port of the 6th year of Elementary School ", by the authors Dileta Delmanto and Laiz B. de Carvalho, for the teaching of narrative, and indicate positive and negative aspects analyzed of the work proposals that focus the teaching of the narrative. The procedure adopted was theoretical-analytical and is established by the propositions of Textual Linguistics, to account for the textual schema of the narrative, the superstructure of the narrative text and the categories of the narrative text of history. The results obtained showed that the selected textbook provides the structural elements of the narrative, but does not direct the teacher to a pedagogical work directed to the teaching of reading, understanding and construction of the history narrative, since it considers the form, the structure and the product, and not the process for narrative teaching. Thus, this work presents a perspective of teaching history narrative with the purpose of assisting teachers and students |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2017-04-17T10:46:29Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-03-29 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
Garcia, Elaine Cristina de Paiva. Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II. 2016. 68 f. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2016. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20003 |
identifier_str_mv |
Garcia, Elaine Cristina de Paiva. Análise de propostas pedagógicas para o trabalho com narrativas em Livro Didático do 6º ano do Ensino Fundamental II. 2016. 68 f. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2016. |
url |
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20003 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
PUC-SP |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes |
publisher.none.fl_str_mv |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) instacron:PUC_SP |
instname_str |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
instacron_str |
PUC_SP |
institution |
PUC_SP |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/4/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf.txt https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/1/license.txt https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/2/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/20003/3/Elaine%20Cristina%20de%20Paiva%20Garcia.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
2affe1ac8afe0aaf2baea7b48212dbeb bd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468 949ae6202749e19d8cfe8d9b4b4ed926 ddbe2704e926f7b31f926c594dcde2e1 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
repository.mail.fl_str_mv |
bngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.br |
_version_ |
1809278264203542528 |