Estudo comparativo dos cursos superiores de contabilidade no Brasil e na Argentina

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Santos, Fernando de Almeida lattes
Orientador(a): Resende, Paulo Edgar Almeida
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais
Departamento: Ciências Sociais
País: BR
Palavras-chave em Português:
Argentina
Brasil
Contábeis
Currículo
Mercosul
Universidade
Contabilidade > Estudo e ensino > Argentina
Contabilidade > Estudo e ensino > Brasil
Palavras-chave em Inglês:
Accounting
Argentina
Brazil
Resume
Mercosul
University
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/3820
Resumo: In a context of complex societies, in which we have the predominance of the capitalism to the area of knowledge called Economy, it joins different research fields together, among them Accounting, that is divided in two branches to be known: the covering of the public sector and the private sector. It deals with an area that dinamizes new productive spheres and new imbrications according to the formation of blocks, new dynamics of concentration and centralization of the capital, beyond a new political ordinance and transformation in the speed of the information and technology transports. It is distinguished that, in the latter years, in Brazil and Argentina, the number of Educational Institutions has considerably increased, therefore it is pertinent a comparative study for exchange of information about the institutions and their resumes, that can generate job and income for the egress of the courses and promote the interchange of development and the research among the Institutions. Also, it is possible to observe that, in Argentina, the nomenclature of the course is "Certified Public Accountant , which has a different terminology from brazilian s one. In this way, the research consists on a comparison among the curriculae of the Accounting courses from the following Institutions: PUC-SP Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil; and USAL University Del Salvador, Buenos Aires, Argentina. The objective is to identify the similar aspects related to the profile of the professional features and to the curricular composition. From this diagnosis, it is intended to list possible contributions for the improvement of the courses and to propitiate a reflection on Education area
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spelling Resende, Paulo Edgar Almeidahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4746201Z0Santos, Fernando de Almeida2016-04-26T14:56:37Z2007-10-182007-08-03Santos, Fernando de Almeida. Estudo comparativo dos cursos superiores de contabilidade no Brasil e na Argentina. 2007. 282 f. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/3820In a context of complex societies, in which we have the predominance of the capitalism to the area of knowledge called Economy, it joins different research fields together, among them Accounting, that is divided in two branches to be known: the covering of the public sector and the private sector. It deals with an area that dinamizes new productive spheres and new imbrications according to the formation of blocks, new dynamics of concentration and centralization of the capital, beyond a new political ordinance and transformation in the speed of the information and technology transports. It is distinguished that, in the latter years, in Brazil and Argentina, the number of Educational Institutions has considerably increased, therefore it is pertinent a comparative study for exchange of information about the institutions and their resumes, that can generate job and income for the egress of the courses and promote the interchange of development and the research among the Institutions. Also, it is possible to observe that, in Argentina, the nomenclature of the course is "Certified Public Accountant , which has a different terminology from brazilian s one. In this way, the research consists on a comparison among the curriculae of the Accounting courses from the following Institutions: PUC-SP Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil; and USAL University Del Salvador, Buenos Aires, Argentina. The objective is to identify the similar aspects related to the profile of the professional features and to the curricular composition. From this diagnosis, it is intended to list possible contributions for the improvement of the courses and to propitiate a reflection on Education areaEm um contexto de sociedades complexas, com predominância do capitalismo, à área de saber da Economia confluem diferentes campos de pesquisa, entre os quais a Contabilidade, que se bifurca na cobertura do setor público e do setor privado. Trata-se de uma área que dinamiza novas esferas produtivas e novas imbricações quanto à formação de blocos, nova dinâmica de concentração e centralização do capital, além de uma nova ordenação política e uma transformação na velocidade do transporte de informação e tecnologia. Destaca-se que, nos últimos anos, no Brasil e na Argentina, aumentou consideravelmente o número de Instituições de Ensino, portanto é pertinente um estudo comparativo para troca de informações sobre as instituições e seus currículos, o que pode gerar emprego e renda para o egresso dos cursos e promover o intercâmbio entre as Instituições para o desenvolvimento e a pesquisa. Também, é possível observar que, na Argentina, a nomenclatura do curso é Contador Público , diferentemente do Brasil. Desta forma, a pesquisa consiste em uma comparação entre os currículos dos cursos de Contabilidade das seguintes Instituições: PUC-SP Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, Brasil; e USAL - Universidade Del Salvador, Buenos Aires, Argentina. O objetivo é identificar os aspectos similares, relativos ao perfil profissiográfico e à composição curricular. A partir deste diagnóstico, pretende-se elencar possíveis contribuições para melhoria dos cursos e propiciar uma reflexão sobre o ensino na áreaapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/12330/Fernando%20de%20Almeida%20Santos.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Ciências SociaisPUC-SPBRCiências SociaisArgentinaBrasilContábeisCurrículoMercosulUniversidadeContabilidade -- Estudo e ensino --ArgentinaContabilidade -- Estudo e ensino -- BrasilAccountingArgentinaBrazilResumeMercosulUniversityCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASEstudo comparativo dos cursos superiores de contabilidade no Brasil e na Argentinainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTFernando de Almeida Santos.pdf.txtFernando de Almeida Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain552713https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/3820/3/Fernando%20de%20Almeida%20Santos.pdf.txt83ccd9600694aa9c7209f4434684765fMD53ORIGINALFernando de Almeida Santos.pdfapplication/pdf1858442https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/3820/1/Fernando%20de%20Almeida%20Santos.pdf25437095a9ccef01be80411363f31446MD51THUMBNAILFernando de Almeida Santos.pdf.jpgFernando de Almeida Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/3820/2/Fernando%20de%20Almeida%20Santos.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52handle/38202022-04-28 18:38:29.488oai:repositorio.pucsp.br:handle/3820Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T21:38:29Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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