A inclusão de pessoas com necessidades específicas nos cursos de extensão do NAPNE/CEFET-MG: possibilidades de trabalho e emprego

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Jacy, Maria Auxiliadora lattes
Orientador(a): Wanderley, Luiz Eduardo Waldemarim
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais
Departamento: Ciências Sociais
País: BR
Palavras-chave em Português:
Inclusão social
Cidadania
Deficiência
Empregabilidade
Palavras-chave em Inglês:
Social inclusion
Citizenship
Disabilities
Employability
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/3273
Resumo: This paper aims to show the extension courses developed by the Center for People with Special Needs - NAPNE, the Federal Center for Technological Education of Minas Gerais - (CEFET-MG). It focuses on the integration of these students into society and the labor market through the courses offered. It seeks to identify learning difficulties and possibilities of each. The research focuses on students with intellectual disability and development, in most courses, and deaf students, who benefit from preparatory classes for the selection process of the institution. The main axes of research are focused on the concepts of citizenship and social inclusion of people with disabilities. These axes are based on theoretical Paulo Freire, Romeu Sassaki, Marshall, among others. We used a qualitative methodology with semi-structured interviews
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