Funções no ensino médio: história e modelagem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2011
Autor(a) principal: Souza, Valdirene Rosa de lattes
Orientador(a): Brolezzi, Antonio Carlos lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Departamento: Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
História da matemática
Nicole Oresme
Modelagem matemática
Funções
Ensino e aprendizagem
Palavras-chave em Inglês:
History of Mathematics
Mathematical modeling
Functions
Teaching and lerning
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10899
Resumo: This research has goal to address the functions in high school through relation established between the history of mathematics and the use of modeling in teaching mathematics. For that we deal with the aspects of the history of mathematics concerning the issue of change in motion, as discussed by Nicole Oresme (1323-1382). The research led us to understand that the development of mathematics is related to current events in the society and the various areas of knowledge. In our view, the study of this relation allows the construction of meaningful knowledge, and ability to generate decision-making statements that enable the consistent training of the individual and their preparation for social life
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