O Programa Escola da Família e a preparação do gestor, do educador profissional e do educador universitário em duas escolas da diretoria de ensino da região de Jaú: formação ou capacitação?

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Santos, Fabíola Gonzalez dos lattes
Orientador(a): Ponce, Branca Jurema
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo
Departamento: Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
Formação de educadores
Capacitação
Programa Escola da Familia
Administradores escolares > Treinamento
Professores > Formacao profissional
Palavras-chave em Inglês:
Formation of the educators
Capacitation
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10069
Resumo: This study aims to understand the formation process of the people responsible for the execution of the School Family Program in state net of education. For this, first it is presented a brief historic social and political context in which the program has its origin, showing the pretensions of the program according to the official discourse of State Secretary of Education, the people involved in its execution, its organizational structure and pointing out some concepts involved in the design of this program and its possible consequences. We aim to comprehend the formation of the people responsible for the execution of the Program in school. Our criterion was to understand the existence of an effective contribution of these people in the constitution of the school as a democratic and social transformation space and not only the offer of actions of compensation of the social inequalities. So, our concern is to identify how the formation of those responsible and involved in the implementation and operation process of the School Family Program happened, in the sense of understanding the process of formation occurred and seek the learning of new repertoires of action with the objective of expanding the resources and the possibilities of formation of the School Family Program educators
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For this, first it is presented a brief historic social and political context in which the program has its origin, showing the pretensions of the program according to the official discourse of State Secretary of Education, the people involved in its execution, its organizational structure and pointing out some concepts involved in the design of this program and its possible consequences. We aim to comprehend the formation of the people responsible for the execution of the Program in school. Our criterion was to understand the existence of an effective contribution of these people in the constitution of the school as a democratic and social transformation space and not only the offer of actions of compensation of the social inequalities. So, our concern is to identify how the formation of those responsible and involved in the implementation and operation process of the School Family Program happened, in the sense of understanding the process of formation occurred and seek the learning of new repertoires of action with the objective of expanding the resources and the possibilities of formation of the School Family Program educatorsA presente pesquisa tem o objetivo de compreender o processo de formação dos sujeitos responsáveis pela execução do Programa Escola da Família na rede estadual de ensino. Para tal, primeiramente, apresenta-se um breve contexto histórico-social e político no qual o Programa tem sua origem, mostrando suas pretensões segundo o discurso oficial da Secretaria de Estado da Educação, os sujeitos envolvidos em sua execução, sua estrutura organizacional e apontando alguns conceitos envolvidos na concepção deste programa e suas possíveis conseqüências. Objetivamos a compreensão da formação dos sujeitos responsáveis pela execução do Programa na escola. Nosso critério foi compreender a existência de uma efetiva contribuição desses sujeitos na constituição da escola em um espaço democrático e de transformação social e não apenas a oferta de ações de compensação das desigualdades sociais. Assim, nossa preocupação é identificar como ocorreu a formação dos responsáveis envolvidos no processo de implantação e funcionamento do Programa Escola da Família, no sentido de compreender o processo de formação ocorrido e buscar o aprendizado de novos repertórios de ação com o objetivo de ampliar os recursos e as possibilidades de formação dos educadores do Programa Escola da FamíliaSecretaria da Educação do Estado de São Pauloapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/22089/Fabiola%20Gonzalez%20dos%20Santos.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação: CurrículoPUC-SPBREducaçãoFormação de educadoresCapacitaçãoPrograma Escola da FamiliaAdministradores escolares -- TreinamentoProfessores -- Formacao profissionalFormation of the educatorsCapacitationCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOO Programa Escola da Família e a preparação do gestor, do educador profissional e do educador universitário em duas escolas da diretoria de ensino da região de Jaú: formação ou capacitação?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTFabiola Gonzalez dos Santos.pdf.txtFabiola Gonzalez dos Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain398865https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/10069/3/Fabiola%20Gonzalez%20dos%20Santos.pdf.txt9eb764d202caa404cde00035c38d6f15MD53ORIGINALFabiola Gonzalez dos Santos.pdfapplication/pdf1428417https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/10069/1/Fabiola%20Gonzalez%20dos%20Santos.pdf8c4e91521962843fc329b4f4b562dc9fMD51THUMBNAILFabiola Gonzalez dos Santos.pdf.jpgFabiola Gonzalez dos Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3119https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/10069/2/Fabiola%20Gonzalez%20dos%20Santos.pdf.jpgf6faa5028c8846c4ca5b8e2ae6d8f9f4MD52handle/100692022-04-27 21:47:18.792oai:repositorio.pucsp.br:handle/10069Repositório Institucionalhttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T00:47:18Repositório Institucional da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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