Orientações para elaboração de uma cartilha para profissionais da puericultura baseadas em revisão sistemática de sinais precoces de alerta para TEA em bebês de zero a 24 meses

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Duré, Camila Abigail Ocariz lattes
Orientador(a): Gioia, Paula Suzana lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento
Departamento: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Análise do comportamento
Sinais de alerta
TEA
Puericultura
Palavras-chave em Inglês:
Behavior analysis
Red flags
ASD
Childcare
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
Link de acesso: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39459
Resumo: In recent years there has been an increase in the prevalence of autism spectrum disorder (ASD) raising a need to improve early detection and intervention. The first warning signs for ASD are present before the first year, but children receive the diagnosis much later, which harms their development. Considering that childcare professionals are the first professionals to have contact with babies and their families, the present study aimed to present guidelines for the elaboration of a booklet for these professionals, based on a systematic review of warning signs for ASD in babies aged zero to 24 months. Searches for the review were performed using PubMed, PsycINFO and Scopus platforms. Nineteen reviews containing 100 studies were selected. It was possible to identify motor red flags, from two to 24 months of age and verbal red flags, from four to 24 months, however, it was not possible to identify precise descriptions. Considering the inaccuracy of the descriptions of the red flags, behavioral analytical guidelines were developed for the construction of a booklet for childcare professionals that would overcome the flaws found and that could serve as a guide for the professional in their care of babies from zero to zero. 24 months
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spelling Gioia, Paula Suzanahttp://lattes.cnpq.br/5020508534795298http://lattes.cnpq.br/5248593601658389Duré, Camila Abigail Ocariz2023-10-05T13:22:23Z2023-10-05T13:22:23Z2023-03-10Duré, Camila Abigail Ocariz. Orientações para elaboração de uma cartilha para profissionais da puericultura baseadas em revisão sistemática de sinais precoces de alerta para TEA em bebês de zero a 24 meses. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2023.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39459In recent years there has been an increase in the prevalence of autism spectrum disorder (ASD) raising a need to improve early detection and intervention. The first warning signs for ASD are present before the first year, but children receive the diagnosis much later, which harms their development. Considering that childcare professionals are the first professionals to have contact with babies and their families, the present study aimed to present guidelines for the elaboration of a booklet for these professionals, based on a systematic review of warning signs for ASD in babies aged zero to 24 months. Searches for the review were performed using PubMed, PsycINFO and Scopus platforms. Nineteen reviews containing 100 studies were selected. It was possible to identify motor red flags, from two to 24 months of age and verbal red flags, from four to 24 months, however, it was not possible to identify precise descriptions. Considering the inaccuracy of the descriptions of the red flags, behavioral analytical guidelines were developed for the construction of a booklet for childcare professionals that would overcome the flaws found and that could serve as a guide for the professional in their care of babies from zero to zero. 24 monthsNos últimos anos tem havido um aumento na prevalência do transtorno do espectro autista (TEA) suscitando uma necessidade de melhorar a detecção e intervenção precoces. Os primeiros sinais de alerta para TEA estão presentes antes do primeiro ano, porém as crianças recebem o diagnóstico muito tempo depois, o que traz prejuízos para o seu desenvolvimento. Tendo em conta que profissionais da puericultura são os primeiros profissionais a terem contato com os bebês e suas famílias, o presente estudo teve como objetivo apresentar orientações para a elaboração de uma cartilha para esses profissionais, a partir de revisão sistemática de sinais de alerta para TEA em bebês de zero a 24 meses. As buscas para a revisão foram feitas por meio das plataformas PubMed, PsycINFO e Scopus. Foram selecionadas 19 revisões contendo 100 estudos. Foi possível identificar sinais de alerta motores, desde os dois até os 24 meses de idade e sinais de alerta verbais, desde os quatro até os 24 meses, porém, não foi possível identificar descrições precisas desses sinais. Tendo em conta a imprecisão das descrições, foram elaboradas orientações analítico comportamentais para a construção de um material instrucional para profissionais da puericultura que superasse as falhas encontradas e que pudesse servir como um guia para o professional no seu atendimento de bebês de zero a 24 mesesConselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do ComportamentoPUC-SPBrasilFaculdade de Ciências Humanas e da SaúdeCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTALAnálise do comportamentoSinais de alertaTEAPuericulturaBehavior analysisRed flagsASDChildcareOrientações para elaboração de uma cartilha para profissionais da puericultura baseadas em revisão sistemática de sinais precoces de alerta para TEA em bebês de zero a 24 mesesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALCamila Abigail Ocariz Duré.pdfapplication/pdf1562057https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39459/1/Camila%20Abigail%20Ocariz%20Dur%c3%a9.pdfd4158ce169b91ab278fa0f6a678135ceMD51TEXTCamila Abigail Ocariz Duré.pdf.txtCamila Abigail Ocariz Duré.pdf.txtExtracted texttext/plain240154https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39459/2/Camila%20Abigail%20Ocariz%20Dur%c3%a9.pdf.txtf13895fd71427b336283b03489011e4bMD52THUMBNAILCamila Abigail Ocariz Duré.pdf.jpgCamila Abigail Ocariz Duré.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1261https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39459/3/Camila%20Abigail%20Ocariz%20Dur%c3%a9.pdf.jpg2a9cb83ec5df42c801801efcb198143eMD53handle/394592023-10-06 01:05:29.536oai:repositorio.pucsp.br:handle/39459Repositório Institucionalhttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-10-06T04:05:29Repositório Institucional da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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