Avalia??o de cursos na universidade de Santa Cruz do Sul e a qualifica??o da gradua??o : contribui??es e influ?ncias do olhar externo da avalia??o

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Scheffer, Ceres Eli Vargas
• Orientador(a): Morosini, Mar?lia Costa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul
• Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o
• Departamento: Faculdade de Educa?
• País: BR
• Palavras-chave em Português: EDUCA??O; ENSINO SUPERIOR - AVALIA??O
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3542

Esta disserta??o, na modalidade estudo de caso, analisou o olhar externo da avalia??o - realizada pelo INEP/MEC - em termos de contribui??es e influ?ncias nas pol?ticas institucionais da Universidade de Santa Cruz do Sul (RS), para dimens?o gradua??o, num contexto de transi??o entre um processo de verifica??o in loco para um processo de avalia??o in loco a partir da implanta??o do SINAES (Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior). Apresenta a an?lise e a interpreta??o de dados quantitativos e qualitativos - dos relat?rios de avalia??o externa, de documentos oficiais, informa??es e entrevistas - resultantes das duas avalia??es externas no curso de Nutri??o com base num modelo de an?lise desenvolvido em decorr?ncia do estado de conhecimento sobre o tema. Tece considera??es sobre o papel da avalia??o como um fen?meno internacional e mecanismo de pol?ticas p?blicas dos governos, associado ? melhoria de qualidade da educa??o superior nas sociedades contempor?neas. Apresenta um aporte legal e te?rico que enfatiza paradigmas e concep??es de avalia??o institucional e identifica a avalia??o como um agente capaz de desencadear transforma??es tanto no curso avaliado como na institui??o. Conclui que o curso foi avaliado com base em diferentes concep??es de avalia??o e, que na percep??o do olhar institucional dos gestores do curso e da institui??o, as avalia??es externas de curso, apesar de se revestirem de tensionamento, s?o positivas, pois v?m contribuindo na qualifica??o de a??es nos cursos e influenciando nas pol?ticas da UNISC, para a gradua??o.