Um estudo das potencialidades pedagógicas de atividades exploratórias-investigativas com o material didático geoespaço

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Kusuki, Luiz Rodolfo
Orientador(a): Oliveira, Paulo César lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
Departamento: Não Informado pela instituição
País: BR
Palavras-chave em Português:
Matemática - estudo e ensino
Geoespaço
Material manipulável
Atividade exploratório-investigativa
Tarefas de representação figural
Palavras-chave em Inglês:
Manipulable material
Exploratory-investigative tasks
Tasks of figural representation
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/4453
Resumo: This research has as its context the exploration potential of manipulative materials in mathematics teaching Geoespaço. In order to increase knowledge of the development and implementation of exploratory-investigative tasks and tasks of figural representation involving manipulative materials Geoespaço and having specific objectives the development and use of Geoespaço in different didactic sequences. The theoretical foundation takes the qualitative and quantitative analysis Proceedings of the National Meetings of Mathematics Education (ENEMs) from 2001 to 2010 and the Proceedings of the National Association of Postgraduate Education and Research (Anped) from 2000 to 2013, more specifically, on the use of manipulative materials from of Lorenzato (2006) and Bezerra (1962), on the theory of figural representations of Fischbein (1993) and on the exploratory-investigative tasks Bridge (2009). The relevance of this research is partly because of making clear the importance of making use of manipulative materials in exploratory-investigative tasks in various methodologies of teaching math.
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