Neurociência e educação infantil: para além da estimulação precoce

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Mascarenhas, Tárcila Santos de Souza
Orientador(a): Mello, Maria Aparecida lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
Câmpus São Carlos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Neurociência
Educação infantil
Teoria Histórico-Cultural
Estimulação precoce Infantil
Atividade Principal
Palavras-chave em Inglês:
Neuroscience
Early childhood education
Cultural historical theory
Early childhood stimulation
Main activity
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/10811
Resumo: This scientific research is relevant for the development of intentional and quality pedagogical practices aimed at children from 0 to 3 years old. The contributions of neuroscience and the Cultural Historical Theory were the basis of this research and the research question that guided the study was the following: Neuroscience research can contribute to the improvement and quality of learning of children in Early Childhood Education in the range of 0 to 3 years? Based on this research question, we draw the following general objective: to develop a theoretical study on neuroscience research that focuses the teaching and learning issues in Early Childhood Education. The research is theoretical and was based on Marxist Historical-Dialectical Materialism and Vigotsky's Cultural Historical Theory. For the analysis of the data we used qualitative methods which allowed us to construct the final analyses. The results allow us to advance studies on child development, since it showed that the activity of stimulating children from their main activity can contribute to the potentiation of teaching and learning processes.
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The contributions of neuroscience and the Cultural Historical Theory were the basis of this research and the research question that guided the study was the following: Neuroscience research can contribute to the improvement and quality of learning of children in Early Childhood Education in the range of 0 to 3 years? Based on this research question, we draw the following general objective: to develop a theoretical study on neuroscience research that focuses the teaching and learning issues in Early Childhood Education. The research is theoretical and was based on Marxist Historical-Dialectical Materialism and Vigotsky's Cultural Historical Theory. For the analysis of the data we used qualitative methods which allowed us to construct the final analyses. The results allow us to advance studies on child development, since it showed that the activity of stimulating children from their main activity can contribute to the potentiation of teaching and learning processes.Essa investigação científica apresenta relevância para o desenvolvimento de práticas pedagógicas intencionais e de qualidade voltadas para as crianças de 0 a 3 anos. Os aportes da neurociência e da Teoria Histórico-Cultural foram as bases dessa pesquisa e a questão de pesquisa que norteou o estudo foi a seguinte: As pesquisas da neurociência podem contribuir para a melhoria e qualidade das aprendizagens de crianças na Educação Infantil na faixa de 0 a 3 anos? A partir dessa questão de pesquisa traçamos o seguinte objetivo geral: desenvolver estudo teórico sobre as pesquisas na neurociência que focalizem as questões de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. A pesquisa foi de natureza teórica baseada no materialismo histórico-dialético marxista e na Teoria Histórico-Cultural Vigotsky. Para as análises dos dados utilizamos métodos qualitativos, os quais nos permitiram construir as análises finais. Os resultados permitem avançar os estudos sobre o desenvolvimento infantil, uma vez que demonstraram que a atividade de estimular as crianças a partir da sua atividade principal pode contribuir para a potencialização dos processos de ensino e aprendizagem.Não recebi financiamentoporUniversidade Federal de São CarlosCâmpus São CarlosPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEUFSCarNeurociênciaEducação infantilTeoria Histórico-CulturalEstimulação precoce InfantilAtividade PrincipalNeuroscienceEarly childhood educationCultural historical theoryEarly childhood stimulationMain activityCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMNeurociência e educação infantil: para além da estimulação precoceNeuroscience and early childish education: beyond the early stimulationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisOnline600600a494e73f-a7f1-418a-9730-0b71526c98e1info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFSCARinstname:Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)instacron:UFSCARORIGINALDissertação Versão Final PPGE.pdfDissertação Versão Final PPGE.pdfDissertação de Mestrado em Educação - Educação Infantilapplication/pdf771432https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/132bcbad-93d8-430e-bea1-4bea171eb61d/download015d45dac3534438eeaa90f693408180MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81957https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/a937404b-cf42-47e9-a0cc-67147a3350af/downloadae0398b6f8b235e40ad82cba6c50031dMD53falseAnonymousREADTEXTDissertação Versão Final PPGE.pdf.txtDissertação Versão Final PPGE.pdf.txtExtracted texttext/plain159627https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/d3127d98-e3fc-40d1-8588-7b158c429a2a/downloadad784fbb49f2f0fccf4993cb0e034a58MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILDissertação Versão Final PPGE.pdf.jpgDissertação Versão Final PPGE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3060https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/967b3685-ebad-4a6e-908b-8c99f24c89ba/download24837a5e11a6e8c49b53950ee548de15MD57falseAnonymousREAD20.500.14289/108112025-02-05 18:01:49.82Acesso abertoopen.accessoai:repositorio.ufscar.br:20.500.14289/10811https://repositorio.ufscar.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufscar.br/oai/requestrepositorio.sibi@ufscar.bropendoar:43222025-02-05T21:01:49Repositório Institucional da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)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