Fatores econ??micos e sociais: impacto no resultado do ??ndice de Desenvolvimento da Educa????o B??sica (IDEB) de munic??pios do Estado de S??o Paulo de 2005 a 2015

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Silva, Carlos Daniel da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Cat??lica de Bras??lia; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; Brasil; UCB; Programa Strictu Sensu em Educa????o
• Palavras-chave em Português: Desigualdade; Financiamento da educa????o; ??ndice de Desenvolvimento da Educa????o B??sica - IDEB; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2372

Este trabalho, desenvolvido no Programa de P??s-Gradua????o Stricto Sensu em Educa????o da Universidade Cat??lica de Bras??lia (UCB), aborda as influ??ncias de vari??veis econ??micas e sociais nos resultados do ??ndice de Desenvolvimento da Educa????o B??sica (Ideb), em Munic??pios do Estado de S??o Paulo, no per??odo de 2005 a 2015. Para analisar tais influ??ncias, foi estudada a quest??o do federalismo brasileiro e suas implica????es hist??ricas, em especial na desigualdade econ??mica e social no Brasil e no Estado de S??o Paulo. Tamb??m foi realizada uma pesquisa bibliogr??fica, com o prop??sito de se analisar o estado da arte da desigualdade e suas implica????es na educa????o, bem como do financiamento da educa????o no Brasil. Para dar maior suporte ?? pesquisa, tamb??m foi realizada uma pesquisa explorat??ria, com an??lise de in??meros documentos financeiros de despesas dos munic??pios, s??ries hist??ricas de despesa na educa????o, sa??de e saneamento, al??m da arrecada????o de impostos, ??ndice de Gini, ??ndice de Vulnerabilidade Social do Estado de S??o Paulo, rendimento m??dio das fam??lias, popula????o e dados de todas as edi????es de Ideb. Como tipo de pesquisa se utilizou a quantitativa, com an??lise de dados em painel, em que se buscou verificar as influ??ncias das vari??veis econ??micas e sociais na varia????o do Ideb, ao longo do tempo. Com a an??lise em painel se identificou que as vari??veis despesas com educa????o, remunera????o de professores, saneamento e cota-parte de ICMS tem influ??ncia no resultado do Ideb, apesar de n??o explicar a totalidade dos resultados do indicador. A pesquisa demonstra que fatores extra sala de aula, de car??ter social, podem fazer a diferen??a na melhora da qualidade da educa????o, quando se considera o indicador ideb.