Programa de Mobilibidade Acadêmica Internacional da Universidade de Caxias do Sul: desafios linguísticos-culturais dos intercambistas
Ano de defesa: | 2018 |
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Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
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Link de acesso: | https://repositorio.ucs.br/11338/4991 |
Resumo: | Este estudo tem como objetivo propor atividades que contribuam com o Programa de Mobilidade Acadêmica da Universidade de Caxias do Sul – UCS, no sentido de colaborar com o desenvolvimento da competência comunicativa de alunos intercambistas recebidos na Instituição. Para tanto, são abordados os conceitos de cultura, globalização e internacionalização a partir do que é proposto por Pozenatto (2003), Ianni (1994, 2002) e Hall (2001). Esta investigação está pautada nos pressupostos teóricos da sociolinguística, em especial, nos estudos de Labov (2008), Calvet (2002), Coseriu (1992) e Hymes (1995), pondo à mostra a intrínseca relação entre língua e sociedade. Com base nisso, são apresentadas propostas de atividades voltadas ao desenvolvimento da competência comunicativa de alunos intercambistas. Essas atividades procuram contemplar o ensino da língua em uso, partindo, por exemplo, de situações culturais típicas do local de passagem. Além disso, é considerado, para elaboração das atividades, o que é proposto pelo Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (QCER), especificamente no que se refere ao Nível B1 de proficiência, considerado nível intermediário. Conclui-se com essa pesquisa que tanto os estudos culturais quanto a sociolinguística podem colaborar para que sejam produzidas atividades capazes não só de qualificar a competência comunicativa de alunos intercambistas, mas também propiciar a eles uma experiência cultural significativa. |
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Rosa, Lisiara Vargas daAlves, Márcio MirandaLeite, Maria AlziraAzevedo, Tânia Maris deNiederauer, Carina Maria Melchiors2019-09-27T17:24:30Z2019-09-27T17:24:30Z2018-12-132019-09-27https://repositorio.ucs.br/11338/4991Este estudo tem como objetivo propor atividades que contribuam com o Programa de Mobilidade Acadêmica da Universidade de Caxias do Sul – UCS, no sentido de colaborar com o desenvolvimento da competência comunicativa de alunos intercambistas recebidos na Instituição. Para tanto, são abordados os conceitos de cultura, globalização e internacionalização a partir do que é proposto por Pozenatto (2003), Ianni (1994, 2002) e Hall (2001). Esta investigação está pautada nos pressupostos teóricos da sociolinguística, em especial, nos estudos de Labov (2008), Calvet (2002), Coseriu (1992) e Hymes (1995), pondo à mostra a intrínseca relação entre língua e sociedade. Com base nisso, são apresentadas propostas de atividades voltadas ao desenvolvimento da competência comunicativa de alunos intercambistas. Essas atividades procuram contemplar o ensino da língua em uso, partindo, por exemplo, de situações culturais típicas do local de passagem. Além disso, é considerado, para elaboração das atividades, o que é proposto pelo Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (QCER), especificamente no que se refere ao Nível B1 de proficiência, considerado nível intermediário. Conclui-se com essa pesquisa que tanto os estudos culturais quanto a sociolinguística podem colaborar para que sejam produzidas atividades capazes não só de qualificar a competência comunicativa de alunos intercambistas, mas também propiciar a eles uma experiência cultural significativa.The purpose of this study is to propose activities that contribute to the Academic Mobility Program of the University of Caxias do Sul - UCS, in order to collaborate with the development of the communicative competence of exchange students received in the Institution. To this end, the concepts of culture, globalization and internationalization based on what is proposed by Pozenatto (2003), Ianni (1994; 2002) and Hall (2001). This research is based on the theoretical assumptions of sociolinguistics, in the studies of Labov (2008), Calvet (2002), Coseriu (1992) and Hymes (1995), shows the intrinsic relationship between language and society. On this basis, proposals for activities aimed at the development of students' communicative competence of exchange students. These activities seek to contemplate the teaching of the language in use, starting, for example, cultural situations typical of the place of passage. In addition, for the preparation of activities, which is proposed by the European Common Frame of Reference for Languages (QCER), specifically for Level B1 proficiency, considered intermediate level. It is concluded with this research that both, cultural studies and sociolinguistics can collaborate so that activities capable of not only to qualify the communicative competence of exchange students, but also to promote to them a meaningful cultural experience.Programas de intercâmbio de estudantesLinguagem e línguasCulturaStudent exchange programsLanguage and languagesCulturePrograma de Mobilibidade Acadêmica Internacional da Universidade de Caxias do Sul: desafios linguísticos-culturais dos intercambistasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UCSinstname:Universidade de Caxias do Sul (UCS)instacron:UCSinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade de Caxias do Sulhttp://lattes.cnpq.br/3837360962028076ROSA, L. V.Programa de Pós-Graduação em LetrasORIGINALDissertacao Lisiara Vargas da Rosa.pdfDissertacao Lisiara Vargas da Rosa.pdfapplication/pdf1516216https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/4991/1/Dissertacao%20Lisiara%20Vargas%20da%20Rosa.pdf88775ce79209e50e97e045dbe8d2f039MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8510https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/4991/2/license.txt0bfdaf5679b458f1c173109e3e8d8e40MD52THUMBNAILDissertacao Lisiara Vargas da Rosa.pdf.jpgDissertacao Lisiara Vargas da Rosa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1205https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/4991/4/Dissertacao%20Lisiara%20Vargas%20da%20Rosa.pdf.jpga354e59bf73b7339839f38e166525a00MD54TEXTDissertacao Lisiara Vargas da Rosa.pdf.txtDissertacao Lisiara Vargas da Rosa.pdf.txtExtracted texttext/plain193089https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/4991/3/Dissertacao%20Lisiara%20Vargas%20da%20Rosa.pdf.txt6777753cc7342abac985d24a8b419974MD5311338/49912019-11-05 11:24:12.578oai:repositorio.ucs.br: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ório de Publicaçõeshttp://repositorio.ucs.br/oai/requestopendoar:2024-05-06T10:04:13.499258Repositório Institucional da UCS - Universidade de Caxias do Sul (UCS)false |
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