Condições de trabalho e fatores associados à saúde ao longo da carreira do professor de educação básica

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Cozza, Jessica
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/33523/001300000vkmw
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Condições de trabalho; Professor; Atividade física; Educação básica
• Link de acesso: https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/23047

Para compreender como os fatores do ambiente de trabalho interferem na saúde dos professores, o estudo tem como objetivo geral analisar as condições de trabalho e fatores associados à saúde de professores de educação básica do município de Laguna, considerando os diferentes ciclos da carreira docente. E, como objetivos específicos analisar sistematicamente os estudos que investigam a saúde e as condições de trabalho do professor; identificar os ciclos da carreira docente que os professores da educação básica se encontram; Identificar o perfil socioeconômico (escolaridade, nível econômico, situação conjugal) e demográfico (sexo, idade, cor da pele) dos professores da educação básica; relacionar as condições de trabalho e os fatores associados a saúde em diferentes tempos da carreira docente; associar o nível de atividade física dos professores da educação básica de Laguna – SC, com as condições sociodemográficas em diferentes ciclos da carreira. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva com delineamento transversal, e abordagem quantitativa dos dados. Participaram 108 professores de todas as áreas de conhecimento da rede municipal de ensino de Laguna. E, para a coleta das informações foram empregados: o questionário sobre os dados os aspectos socioeconômicos, International Physical Activity Questionnaire, versão longa, o Self-Report Questionnaire, o Questionário Nórdico de sintomas osteomusculares e o Protocolo de Qualidade de Vida e Voz. Na análise dos dados foram utilizados os testes estatísticos Qui-quadrado e regressão logística multinomial. Os resultados apontam que dos 587 artigos encontrados na busca inicial foram analisados a partir do texto completo 26 estudos. Em relação aos anos de publicação nove estudos foram encontrados até 2010 e 17 estudos de 2011 até os dias atuais. No que tange aos países, os estudos foram desenvolvidos na Alemanha, Brasil, Canadá, Coréia do Sul, Dinamarca, Hong Kong, Irlanda e Itália, abordando professores de educação básica, Educação Física, ensino médio, de educação infantil e universitários. Os artigos, em sua maioria, são de abordagem quantitativa dos dados. Não foram encontradas associações estatisticamente significativas entre as condições de saúde e os ciclos da carreira. Porém, percebe-se que em relação a qualidade de vida relacionada a voz, os professores no ciclo de Maturidade da Carreira apresentam em sua maioria esta variável abaixo do ponto de corte. Em todos os ciclos da carreira, os docentes apresentaram queixas em relação a dor muscular na última semana. Em relação a associação do nível de atividade física foram encontradas associações estatisticamente significativas entre o nível de atividade física dos professores com sexo (p=0,046), renda (p=0,004) e os turnos de trabalhado (p=<0,001). Conclui-se que ao realizar o mapeamento dos estudos que investigaram a saúde e as condições de trabalho do professor pode-se perceber que o Brasil é um dos maiores investigadores do assunto. No que se refere ao nível de atividade física dos professores, percebe-se a predominância de sujeitos inativos fisicamente. Dentre estes professores, percebe-se que os que se encontram no ciclo de Entrada da Carreira não praticam o mínimo de atividade física recomendada.