Tecnologias educacionais do tipo infográficos para a prevenção quaternária na atenção primária à saúde

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Schopf, Karina
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/33523/0013000006z19
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Cuidados primários de saúde; Enfermeiros; Tecnologia educacional
• Link de acesso: https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/15536

Introdução: a Prevenção Quaternária busca identificar indivíduos em risco de tratamento excessivo e desnecessário com o objetivo de protegê-los dos excessos. Trata-se de uma atitude ética, que promove a utilização criteriosa dos recursos e qualifica a atividade profissional, garantindo a segurança do paciente. Objetivo: desenvolver Tecnologias Educacionais do tipo Infográficos para qualificar o cuidado de profissionais que atuam na Prevenção Quaternária. Método: estudo qualitativo com base na Pesquisa Apreciativa, que aplicou as fases do “ciclo 4-D”, na língua inglesa: discovery, dream, design e destiny, realizada em um município do Extremo Oeste de Santa Catarina com uma equipe de Saúde da Família, uma de Saúde Bucal e uma do Núcleo Ampliado de Saúde da Família. Participaram da pesquisa nove profissionais. A produção e o registro das informações ocorreram a partir das etapas da Pesquisa Apreciativa, organizadas em cinco encontros. O tratamento das informações ocorreu por meio da análise temática de conteúdo. A análise dos três últimos encontros e da planilha de intervenção com ações de Prevenção Quaternária construída pelos participantes resultou na construção dos Infográficos. Além disso, os encontros pedagógicos foram certificados, pois configuraram uma ação de educação permanente com os profissionais. A validação dos Infográficos ocorreu por 13 juízes especialistas, cinco em Prevenção Quaternária, seis em Atenção Primária a Saúde, um em Tecnologia Educacional e outro em design. E a validação com o público-alvo: 11 profissionais e 13 usuários do serviço de saúde. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética mediante parecer nº 3.375.951. Resultados: os produtos técnicos desenvolvidos consistem em três Infográficos: um animado e um tipo “folder” intitulados: “Ações que contribuem para o desen vo lvimento da Prev e nção Quaternária na Atenção Primária à Saúde”; e outro animado, “Prevenção Quaternária para População”. O Índice de Validação de Conteúdo pelos juízes-especialistas foi de 0,85%, 0,89% e 0,90%, respectivamente; e Índice de Concordância Semântica, de 100% pelo público-alvo nos três infográficos. A análise das informações geradas nos diálogos dos participantes resultou em dois artigos científicos: “Prevenção Quaternária: da Medicalização Social à Atenção Integral”; “Planejando ações que contribuem para prática da Prevenção Quaternária na Atenção Primária à Saúde”. Elaborou-se um capítulo de livro: “Infográfico: Tecnologia Educativa para a Prevenção Quaternária na Atenção Primária à Saúde”. A ação educativa foi certificada por Programa de Extensão vinculado à pesquisa, denominada: “Formação sobre Prevenção Quaternária na Atenção Primária à Saúde”. Conclusão: a pesquisa oportunizou a construção de Infográficos que serão utilizados pelas equipes e contribuirão para o desenvolvimento de práticas voltadas à Prevenção Quaternária na Atenção Primária. A formalização da sua utilização no município está em andamento e deverá ser finalizada com a aprovação junto ao Conselho Municipal de Saúde. Ressalta-se a importância da equipe multiprofissional reconhecer e praticar a Prevenção Quaternária, inclusive, o enfermeiro(a) que utiliza da sua capacidade gerencial e prescritora para propor ações e alternativas ao intervencionismo excessivo. O impacto das tecnologias e da ação educativa realizada com os profissionais será medido ao avaliar os relatórios de atendimentos gerados pelos sistemas de saúde, como: tipo de atendimento, motivo da consulta e exames solicitados.